【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任
(1)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是__(填化學(xué)式).正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比為__,該反應(yīng)的文字或符號表達式_________,該實驗說明水是由___和___組成的.
(2)我國西南地區(qū)水資源豐富,但分布不均.人們常用__檢驗地下水是硬水還是軟水,__說明是硬水(填現(xiàn)象);生活中可用__的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是__.
(3)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施_____________________________.
【答案】 H2 1:2 略 氫元素 氧元素 肥皂水 如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫 煮沸 吸附 洗菜水澆花等
【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,(1) 甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是H2。正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比為1∶2,正極是氧氣,負極是氫氣,該反應(yīng)的文字或符號表達式∶水 氫氣+氧氣,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。(2) 人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水,如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫說明是硬水(填現(xiàn)象);生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;活性炭的主要作用是吸附,活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味。(3)節(jié)約用水的具體措施∶洗菜水澆花等。
點睛∶電解水時,與正極相連的是氧氣,與負極相連的是氫氣。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)不同,填寫下列問題.
(1)金剛石、石墨物理性質(zhì)不同是因為 不同
(2)H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同是因為 不同
(3)鈉原子和氧原子原子種類不同是因為 不同
(4)CO2和KMnO4是不同物質(zhì)是因為 不同.
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【題目】在開發(fā)和利用下列能源的過程中,主要發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.用風(fēng)力發(fā)電 B.用日光燈照明
C.用太陽能加熱水 D.用煤氣做飯、取暖
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【題目】決定原子質(zhì)量大小的主要粒子是( )。
A. 質(zhì)子和中子 B. 質(zhì)子和電子 C. 中子和電子 D. 電子
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是 ,②表示的是 。
(2)下列說法正確的是 (填字母)。
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的
(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是 。
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的 相同。
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的 相同。
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【題目】空氣是一種寶貴的資源,下列關(guān)于空氣各成分的說法正確的是
A.空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%
B.填充稀有氣體可以使燈泡經(jīng)久耐用
C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好
D.氧氣能支持燃燒,所以氧氣具有可燃性
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【題目】錳絲放入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,放入硫酸鋁溶液中,表面沒有金屬析出。下列關(guān)于錳活動性判斷不正確的是( )
A. Mn > Cu B. Al > Mn C. Mn > H D. Mn > Mg
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【題目】下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( )
A. CaO+H2O===Ca(OH)2 B. Na2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2NaCl
C. 2H2O22H2O+O2↑ D. Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑
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