下圖是氯化鉀和硝酸鉀兩種固體溶解度曲線圖。
(1)15℃時,KNO3的溶解度是 (填“大于”、“小于”或“等于”)KCl的溶解度。
(2)40℃時,KCl的溶解度是 g,向100g水中加入40gKCl,所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為 。
(3)比較這兩種物質(zhì)溶解度曲線的變化規(guī)律,從中你可以獲得哪些信息: (任寫一條)。
(4)下列說法正確的是 。
A.KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液濃
B.飽和KCl溶液析出晶體后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不變
C.30℃時,分別將10g KCl和10g KNO3配制成飽和溶液,前者需要水的質(zhì)量較多
D.分別將40℃時的KCl和KNO3的飽和溶液降溫到20℃時,后者析出的晶體較多。
【答案】(1)小于 (2)40 2︰7
(3)硝酸鉀的溶解度受溫度的影響大,氯化鉀物質(zhì)受溫度影響較小 (4)C
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)溶解度曲線,15℃時,KNO3的溶解度是小于KCl的溶解度
(2)根據(jù)溶解度曲線, 40℃時,KCl的溶解度是40g,向100g水中加入40gKCl,所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比=40g:(40g+100g)=2︰7
(3)比較這兩種物質(zhì)溶解度曲線的變化規(guī)律,可以獲得哪些信息: 硝酸鉀的溶解度受溫度的影響大,氯化鉀物質(zhì)受溫度影響較小
(4)A、同一溫度下KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液濃,而這么沒有說明是否為同一溫度,錯誤,B、飽和KCl溶液可以通過降低溫度析出晶體,此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,錯誤,C、根據(jù)溶解度曲線,30℃時,KCl的溶解度比 KNO3的溶解度要更小,故分別將10g KCl和10g KNO3配制成飽和溶液,前者需要水的質(zhì)量較多,正確,D、根據(jù)溶解度曲線,KCl的溶解度隨溫度變化的趨勢比 KNO3的溶解度要更小,故分別將40℃時等質(zhì)量的KCl和KNO3的飽和溶液降溫到20℃時,后者析出的晶體較多,但這么沒有注明是等質(zhì)量,錯誤,故選C
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.木炭燃燒后生成紅色固體
B.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于滅火的敘述中錯誤的是 ( )
A.炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋——使可燃物與空氣隔絕
B.木材著火用水潑滅——降低了可燃物的著火點
C.撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶——清除或隔離可燃物
D.不慎將酒精灑到桌面燃燒,用濕布覆蓋——隔絕氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法不正確的是
A、①和②屬同種元素 B、②屬于稀有氣體元素
C、①和③的化學(xué)性質(zhì)相似 D、④屬于金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗。
(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實驗。如:配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的
(填儀器名稱,下同);攪拌時用筷子代替 。
(2)①寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 。
②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和 (填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點是 (填序號)。
A.反應(yīng)過程中可以添加固體藥品
B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
③選用甲裝置可以進(jìn)行的實驗是 (填序號)。
A.塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣 B.加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置 (填編號,下同);若收集氨氣應(yīng)選用裝置 (已知氨氣極易溶于水,密度比空氣。。
⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿 (填序號)。
A.將點燃的木條伸至集氣瓶中部 B.將濕潤的藍(lán)色石蕊試紙伸至集氣瓶口
C.將點燃的木條伸至集氣瓶口 D.將帶火星的木條伸至集氣瓶口
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有以下儀器,請按要求完成下列各問題
(1)寫出儀器名稱:⑥ ;
(2)用過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)文字(或符號)表達(dá)式為: 屬于 反應(yīng),所需要的儀器有 (填序號,少選、多選不給分)。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字(或符號)表達(dá)式為 。組裝儀器時還需要一種用品是 ,缺少該物質(zhì)的后果是 。小紅制取并收集了一瓶氧氣后,接下來的操作步驟順序是 。她用這瓶氧氣做鐵絲燃燒實驗時,實驗成功了,異常興奮,但實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底碎了。分析她在實驗操作中可能 。
(4)從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為以上兩種制取氧氣的途徑中,_ _更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。
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