用文字表達(dá)式表示下面的反應(yīng)：
（1）磷在空氣中燃燒：
 
．
（2）電解水：
 
．
（3）氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
解答：解：（1）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷；
（2）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水
通電
氫氣+氧氣．
（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣．
故答案為：（1）磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷；（2）水
通電
氫氣+氧氣；（3）氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某品牌牙膏中的摩擦劑是經(jīng)過(guò)一系列加工而制得的極細(xì)小的碳酸鈣粉末，它的生產(chǎn)過(guò)程如圖：

（1）A物質(zhì)是
 
．
（2）請(qǐng)從①②③三個(gè)反應(yīng)中選擇一個(gè)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，并指明反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）
A、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
B、CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+CO2
C、2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2
D、NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某市政府于去年年底提出了加快工業(yè)化進(jìn)程的目標(biāo)．在發(fā)展工業(yè)的同時(shí)，必須加強(qiáng)化學(xué)污染的防治．以下氣體不屬于空氣污染的是（　　）
A、臭氧B、一氧化碳
C、二氧化碳D、二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為適應(yīng)火車提速，京廣線上原有的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌．工程技術(shù)人員常用點(diǎn)燃鋁熱劑（鋁粉和氧化鐵粉末的混合物，能釋放大量的熱量）的方法來(lái)生成熔融狀態(tài)的鐵，從而焊接鋼軌間的縫隙．寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，其基本反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

（1）配制過(guò)程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、
 
、
 
、玻璃棒．
（2）圖②、圖③表示的操作步驟分別是
 
、
 
．
（3）圖③中玻璃棒的作用是
 
．配制時(shí)需稱量氯化鈉
 
g；量取水最好選擇
 
的量筒（填序號(hào)①10mL②50mL③100mL）；若量水時(shí)仰視量筒刻度，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)
 
（填“偏大”或“偏小”）．
（4）向100g該溶液中加入200g 水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（5）將100g該溶液與100g 5%的氯化鈉溶液混合，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2001年中國(guó)消協(xié)對(duì)部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測(cè)試后發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)存在苯污染．國(guó)際衛(wèi)生組織已把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì)，苯是一種沒(méi)有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點(diǎn)是80.1℃，熔點(diǎn)是5.5℃． 在一定條件下，苯分別能與氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里與氧氣反應(yīng)，燃燒生成二氧化碳和水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）苯的物理性質(zhì)有
 
（寫(xiě)出至少1種物理性質(zhì)）
（2）苯的化學(xué)性質(zhì)有
 
（寫(xiě)出至少1種化學(xué)性質(zhì)）
（3）苯在空氣里燃燒的文字表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)使世界變得絢麗多彩．如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化．

（1）請(qǐng)你在編號(hào)②、③處各填入一種物質(zhì)．②是
 
；③是
 
；
（2）根據(jù)圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個(gè)化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)你寫(xiě)出編號(hào)①稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)
 
．
（3）若編號(hào)④的物質(zhì)是鹽．請(qǐng)你寫(xiě)出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到火星四射的現(xiàn)象，請(qǐng)你分析一下可能是什么原因造成的？（答出兩條即可）
 
、
 
．

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