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物質的結構決定物質的性質,下列關于物質結構與性質的說法不正確的是(  )
A.生鐵和鋼的性能不同,主要是由于含碳量的不同
B.CO和CO2的性質不同,是由于構成它們的分子不同
C.金剛石和石墨的物理性質不同,由于構成它們的碳原子不同
D.金屬鈉和鎂的性質不同,是由于鈉和鎂的原子結構不同
A、生鐵和鋼的性質不同,是由于含碳量不同,說法正確,故A正確;
B、CO和CO2的性質不同,是由于構成它們的分子不同,說法正確,故B正確;
C、剛石和石墨的物理性質不同,由于構成它們的碳原子不同,說法錯誤,是由于其碳原子排列組成不同,故C錯誤;
D、金屬鈉和鎂的性質不同,是由于鈉和鎂的原子結構不同,說法正確,故D正確.
故選C.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?威海)化學與健康--從化學的視角看食品添加劑:
近年來,食品添加劑成了國內外食品安全與健康飲食的焦點問題,三聚氰胺、瘦肉精、染色饅頭、毒豆芽…據《人民日報》報道,目前我國有近90%的食品中含有合法或違法的食品添加劑.那么,如何科學地看待食品添加劑?
我們知道,化學是認識物質、改造物質和應用物質的科學,從化學視角看食品添加劑,主要是從其元素組成與結構、物理化學性能及在人體內的變化等方面.下表中給出了4種食品添加劑,試回答有關問題:
(1)請你在下表空白處填上物質的化學式.
物質組成與性能被用于食品添加劑
物質名稱物質組成
(填化學式)
主要化學性質
及在體內變化
類別或作用法律規(guī)定
碳酸氫鈉
NaHCO3
NaHCO3
無毒、弱堿性、
易與胃酸反應
膨松劑可用
硫酸銅
CuSO4
CuSO4
增色國家嚴禁使用

(還原性鐵粉)
Fe
Fe
比較活潑的金屬,
能與胃酸反應
抗氧化劑依據國家標準,可用
甲醛CH2O防腐國家嚴禁使用
(2)從應用物質的角度,人們常常根據物質的性質對物質進行分類,其原因在于
物質的性質決定用途
物質的性質決定用途
.從性質上看,國家嚴格禁止甲醛和硫酸銅作為食品添加劑,是因為
有毒,能使人體中蛋白質失去生理活性
有毒,能使人體中蛋白質失去生理活性
.在研究或認識物質的性質時,又常常根據物質的組成和結構對物質進行分類,其原因在
物質的組成和結構決定物質的性質
物質的組成和結構決定物質的性質

(3)還原性鐵粉用于食品添加劑,除能夠防止食品因氧化而變質外,還是一種營養(yǎng)強化劑,這是因為
鐵是人體必需的營養(yǎng)元素(或:補鐵;或:鐵是血紅素的組成成分)
鐵是人體必需的營養(yǎng)元素(或:補鐵;或:鐵是血紅素的組成成分)

(4)碳酸氫鈉是面食類食品經常使用的添加劑,如蒸饅頭時人們常常加適量的碳酸氫鈉.即使少量碳酸氫鈉食入體內,也不會危害人體健康.請你從碳酸氫鈉的性質、在胃液中的變化、以及人體所必須的營養(yǎng)元素三個方面,解釋為什么它不會對人體產生危害?
碳酸氫鈉本身無毒;在體內發(fā)生化學反應生成水、二氧化碳和鈉鹽也無毒鈉、碳、氫、氧都是組成
碳酸氫鈉本身無毒;在體內發(fā)生化學反應生成水、二氧化碳和鈉鹽也無毒鈉、碳、氫、氧都是組成
人體的常量元素
人體的常量元素

(5)從改善食品的色香味、延長食品的保質期等方面,食品添加劑確實提高了現代食品的品質,但副作用也是顯而易見的.我們需要食品添加劑嗎?現在有兩種觀點:A.可依法添加使用.B.應禁止使用,因為絕大多數食品添加劑都是化學合成物質,對人體有害、而且違法濫用現象嚴重,影響人體健康. 從化學的視角,你的觀點是(填“A”或“B”)
A
A

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

材料:人類要在月球居住,首先離不開淡水和氧氣,而月球上既沒有水又沒有空氣.科學家發(fā)現月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為TiO2、Fe2O3的混合物,若將這些礦石利用CO來還原可以提煉單質鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.若將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.

(1)月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、等多種金屬礦物顆粒.若從鐵、金(Au)、銀混合金屬中回收某些金屬,將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應,然后過濾,剩余的固體中可以回收得到的金屬組合是______
A.Fe  B.Au、Fe  C.Ag、Au   D.Fe、Ag
(2)據科學家預測,月球的土壤中吸附著百萬噸的氦(He-3),其原子核中質子數為2、中子數為1,每百噸氦(He-3)核聚變所釋放的能量相當于目前人類一年消耗的能量.下列關于氦(He-3)元素的說法正確的是______

A.原子核外電子數為3       B.相對原子質量為2
C.原子結構示意圖為   D.原子結構示意圖為
(3)“嫦娥一號”發(fā)射的火箭推進器中裝有液態(tài)肼(用A表示)和過氧化氫(H2O2),它們混合時的反應方程式為:2H2O2+A═N2+4H2O,則肼(A)的化學式為______
A.N2H2    B.N2H4O2   C.NH2 D.N2H4
(4)從鐵生銹條件來分析,月球上鐵制品______(填“易”或“不易”)生銹,原因是:______.
(5)現利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:
①寫出A中發(fā)生反應化學方程式(任意一個)______.
②用CO還原鈦鐵礦,生成鈦和鐵的混合物,可用簡單的物理方法將兩種物質分開______.
③就實驗操作順序的問題兩位同學出現了分歧.小月認為先通一段時間CO排空,然后再點燃C和A中的酒精燈,小亮認為這樣做不好,他的理由是______;
小亮認為先點燃C和A中的酒精燈,然后再通CO,小月又提出反對,她的理由是______,老師認為他們的反對意見都有一定道理.請你幫助這兩位同學解決他們的困難,你的辦法是______.
(6)在學習了金屬的性質后,化學實驗小組同學對“21世紀的重要金屬材料鈦和鈦合金”產生了興趣,他們進行了如下探究,并請你一同參與.
查閱資料:
A.鈦的硬度與鋼鐵差不多,而它的質量只有同體積鋼鐵的一半,鈦的密度雖然比鋁稍大一點,可它的硬度卻比鋁大兩倍.
B.鈦屬于化學性質比較活潑的金屬,但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強.即使把鈦放在海水中數年,取出后仍光亮如初.
C.鈦合金與人體具有很好的“相容性”,在人體內能抵抗分泌物的腐蝕且無毒.
活動與探究:
①鈦與鐵的金屬活動性哪一種強?
【提出假設】:______.
【設計實驗】:______.
若鈦的活動性比鐵強,以上實驗出現的現象是:______.
②鈦是比較活潑的金屬,為什么耐腐蝕性卻很強?可能的原因是:______.
③若要比較鋁片和鈦片的硬度,你的方法是:______.
思考與應用:
“物質的性質在一定程度上決定著它的用途”請你判斷鈦的用途(寫兩條):______.
(7)若冶煉2000t含雜質3%的生鐵,需要含Fe2O376%的上述含氧鈦鐵礦的質量是多少?(請寫出計算過程,結果精確到0.1.)

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科目:初中化學 來源:江蘇省模擬題 題型:填空題

某課外興趣小組,確立了“酸堿中和生成的正鹽溶液的性質”作為研究課題,在研究中他們發(fā)現,正鹽雖然不能電離出氫離子或氫氧根離子,但是其溶液卻不一定呈中性,有的呈酸性,有的呈堿性。為什么呢?鹽溶液的酸堿性與什么有關呢?由“組成. 結構決定物質性質”的觀點出發(fā),他們又進一步從組成特征上去找原因, 發(fā)現正鹽溶液的酸堿性與對應的酸和堿的強弱有關。他們將實驗結果統(tǒng)計如下:
(1)請你根據上表歸納出正鹽溶液的酸堿性與對應酸. 堿的強弱關系:(至少寫2條)                            
(2)根據他們的發(fā)現,請你判斷硝酸鈉. 硝酸鐵. 硫酸銅. 氯化鉀. 磷酸鈉. 碳酸鉀六種溶液的酸堿性,其中溶液呈酸性的是 _________. 呈堿性的是              . 呈中性的是            。

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科目:初中化學 來源: 題型:

某課外興趣小組,確立了“酸堿中和生成的正鹽溶液的性質”作為研究課題,在研究中他們發(fā)現,正鹽雖然不能電離出氫離子或氫氧根離子,但是其溶液卻不一定呈中性,有的是酸性,有的呈堿性。為什么呢?鹽溶液的酸堿性與什么有關呢?由“組成、結構決定物質性質”的觀點出發(fā),他們又進一步從組成特征上去找原因,發(fā)現正鹽溶液的酸堿性與對應的酸和堿的強弱有關。他們將實驗結果統(tǒng)計如下:

相應的正鹽

溶液的pH

HCl(強酸)

NaOH  (強堿)

NaCl

7

H2SO4(強酸)

KOH(強堿)

K2SO4

7

H2CO3(弱酸)

NaOH(強堿)

Na2CO3

>7

H3PO4(弱酸)

KOH(強堿)

K3PO4

>7

HNO3(強酸)

Cu(OH)2(弱堿)

Cu(NO3)2

<7

HCl(強酸)

Fe(OH)3(弱堿)

FeCl3

<7

(1)請你根據上表歸納出正鹽溶液的酸堿性與對應酸、堿的強弱關系;

(2)根據他們的發(fā)現,請你判斷硝酸鈉、硝酸鐵、硫酸銅、氯化鉀、磷酸鈉、碳酸鉀六種溶液的酸堿性,其中溶液呈酸性的是                                       、呈堿性的是                                          、呈中性的是                                          。

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科目:初中化學 來源: 題型:

某課外興趣小組,確立了“酸堿中和生成的正鹽溶液的性質”作為研究課題,在研究中他們發(fā)現,正鹽雖然不能電離出氫離子或氫氧根離子,但是其溶液卻不一定呈中性,有的呈酸性,有的呈堿性。為什么呢?鹽溶液的酸堿性與什么有關呢?由“組成、結構決定物質性質”的觀點出發(fā),他們又進一步從組成特征上去找原因, 發(fā)現正鹽溶液的酸堿性與對應的酸和堿的強弱有關。他們將實驗結果統(tǒng)計如下:

相應的正鹽

溶液的pH

HCl  (強酸)

NaOH  (強堿)

NaCl

7

H2SO4(強酸)

KOH   (強堿)

K2SO4

7

H2CO3(弱酸)

NaOH  (強堿)

Na2CO3

> 7

H3PO4(弱酸)

KOH   (強堿)

K3PO4

> 7

HNO3 (強酸)

Cu(OH)2 (弱堿)

Cu(NO3)2

< 7

HCl  (強酸)

Fe(OH)3 (弱堿)

FeCl3

< 7

⑴ 請你根據上表歸納出正鹽溶液的酸堿性與對應酸、堿的強弱關系:         強酸和強堿生成的正鹽溶液呈中性;強堿與弱酸生成的正鹽溶液呈堿性;強酸與弱堿生成的正鹽溶液呈酸性                                           。

⑵ 根據他們的發(fā)現,請你判斷硝酸鈉、硝酸鐵、硫酸銅、氯化鉀、磷酸鈉、碳酸鉀六種溶液的酸堿性,其中溶液呈酸性的是      、呈堿性的是      、呈中性的是           。

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同步練習冊答案