Question

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。
（1）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法。請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)                        （填序號(hào)）。
①需要加熱②使用催化劑 ③沒有氣體參加反應(yīng) ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體
（2）選擇制取氣體的發(fā)生裝置時(shí)要考慮             和                ，而選擇收集氣體的裝置應(yīng)考慮             和                 。
（3）結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。

①寫出圖中儀器的名稱：a                    ；b                     。
②小方同學(xué)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式                                                   ，裝置中棉花的作用是                                 ；如果用C裝置來(lái)收集氧氣，氧氣應(yīng)該從                   （填導(dǎo)管口字母：c或d）通入。
③小王同學(xué)認(rèn)為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應(yīng)的速率，因此應(yīng)該把B裝置中的b儀器換成
                          （填一種儀器名稱）。
④小明同學(xué)本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，他找來(lái)一些塑料瓶和其他用品，制成如上圖D的裝置。該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是                                                              。
（4）實(shí)驗(yàn)過程中要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及到用量問題。下列關(guān)于用量的說(shuō)法不正確的是                                。
A．給試管里的液體加熱時(shí)，液體不超過容積的1/3；
B．洗滌實(shí)驗(yàn)用過的試管時(shí)，每次注入1/2試管水，振蕩后倒掉；
C．取用液體時(shí)，如果沒有說(shuō)明用量，液體一般取5ml ；
D．使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的2/3。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是                            。

Answer 1

（1）③⑤
（2）反應(yīng)物的狀態(tài)；反應(yīng)條件（或是否加熱）；密度；水溶性
（3）①a：酒精燈；b：長(zhǎng)頸漏斗
        ② 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；C
        ③分液漏斗
        ④能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
（4）C
（5）D