【題目】某氣體可能由初中化學(xué)中常見(jiàn)的一種或多種氣體組成，經(jīng)測(cè)定其中只含有碳、氧兩種元素，質(zhì)量比為1：2，則關(guān)于該氣體的正確說(shuō)法是（　�。�

A. 一定是純凈物

B. 一定是CO和CO2的混合物

C. 該氣體最多的可能組成的2種

D. 該氣體最多的可能組成有3種

【答案】D

【解析】

碳、氧兩種元素可形成的初中化學(xué)常見(jiàn)的氣體為一氧化碳、二氧化碳和氧氣，而混合氣體中碳、氧元素的質(zhì)量比正處于一氧化碳與二氧化碳兩氣體之間。

根據(jù)題意，混合氣體中碳、氧兩元素的質(zhì)量比為1：2，而CO2中碳、氧元素質(zhì)量比為3：8，因此不可能只含有二氧化碳；而CO中碳、氧元素質(zhì)量比為3：4，因此也不可能只含有CO氣體；故混合氣體可能為一氧化碳與氧氣、一氧化碳與二氧化碳兩種氣體的混合物，也可能是一氧化碳、二氧化碳、氧氣三種氣體的混合物；若是二氧化碳和氧氣的混合物，則碳氧元素質(zhì)量比會(huì)小于，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲的溶解度比乙大

B. t2℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C. t1℃時(shí)，在50g水中加入15g甲，可得到 65g 溶液

D. 要使接近飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用降溫的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式與對(duì)應(yīng)反應(yīng)類(lèi)型均正確的是（　�。�

化學(xué)方程式

反應(yīng)類(lèi)型

A

H2OH2↑+O2↑

分解反應(yīng)

B

4Al+3O2＝2Al2O3

化合反應(yīng)

C

2Fe+6HCl═2FeCl3 +3H2↑

置換反應(yīng)

D

CO2 +2NaOH ═Na2CO3+H2O

復(fù)分解反應(yīng)

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)候德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，其生產(chǎn)過(guò)程涉及的主要化學(xué)反應(yīng)如下：

①

②

③

計(jì)算：

（1）反應(yīng)①中X的化學(xué)式為_____

（2）工業(yè)純堿中含有氯化鈉，取55g工業(yè)純堿，向其中加入269.5g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，生成22g二氧化碳，求：

①工業(yè)純堿中碳酸鈉的質(zhì)量：_____

②反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A．活性炭用于防毒面具 B．金剛石作裝飾品 C．銅絲作導(dǎo)線 D．氫氣作高能燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置．下面是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

B. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3∶4

D. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“高質(zhì)發(fā)展，后發(fā)先至”是連云港新一輪發(fā)展的主線，我市瀕臨黃海，擁有豐富的海洋資源。

（1）食用海魚(yú)、海蝦等海鮮可為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是_____（填序號(hào)）

A 糖類(lèi) B 蛋白質(zhì) C 維生素 D 油脂

（2）從海水中獲得粗鹽的方法是采用蒸發(fā)結(jié)晶，而不是降溫結(jié)晶，理由是_____；

（3）用氯化鈉固體配制 100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的氯化鈉溶液。若測(cè)得所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其 原因可能是_____（填序號(hào)）。

A 氯化鈉固體不純 B 量取水時(shí)，俯視讀數(shù)

C 溶解時(shí)，燒杯內(nèi)壁有水 D 裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

（4）某濃度的海水中主要離子的濃度如下：

離子

Na+

Mg2+

Cl﹣

SO 42﹣

濃度/g/L

63.7

28.8

144.6

46.4

①?gòu)暮Ｋ刑崛?/span> MgCl2，將 MgCl2 溶液在一定條件下蒸發(fā)結(jié)晶、熔融電解可制得金屬鎂，則 2L 該濃度的 海水理論上可得到金屬鎂的質(zhì)量為_____g；

②將一定量的鎂粉加入到適量硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液和濾渣。取少 量濾液，加入稀鹽酸溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中一定沒(méi)有_____；取少量濾渣，加入足量稀鹽酸， 有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有_____；

③凈化水常用的方法有沉降、過(guò)濾、吸附和蒸餾，活性炭在凈水器中能起到過(guò)濾和吸附的作用，這是由于 活性炭具有_____結(jié)構(gòu)。

④電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成（如下圖）。

電解水的反應(yīng)方程式為__________________， 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可加入稀硫酸以增強(qiáng)導(dǎo)電性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，溶液 pH 將_______（填“增大”、 “減小”或“不變”）。

（5）常溫下，氯酸鉀的溶解度較小，在工業(yè)上可通過(guò)如下轉(zhuǎn)化制得。

①實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____ ；

②反應(yīng)Ⅰ中，是將_____能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能；

③反應(yīng)Ⅱ的基本反應(yīng)類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)方程式_____；

④該工業(yè)轉(zhuǎn)化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

主要操作

A

鑒別加碘食鹽和無(wú)碘食鹽

各取少量樣品，加入淀粉溶液，觀察

B

檢驗(yàn)中含有HCl

將氣體通入紫色石蕊試液，觀察

C

除中混有的少量

加入稀鹽酸，充分溶解后，過(guò)濾

D

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________: ②________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用____，收集裝置應(yīng)選用_____：如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_______(填編號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________.

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填編號(hào))：寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

E、F裝置都可以用來(lái)收集氧氣，說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案