【題目】下列實驗操作，能達到預期目的的是( )。
①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末 ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液
③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣 ④用10mL量筒量取8.2mL水
A.只有①④
B.①②④
C.①③④
D.只有②③

【答案】C
【解析】①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末，能達到實驗目的，因為托盤天平能準確到小數(shù)點后1位，故①符合題意；
②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液，不能達到預期目的，因為微粒之間有間隔，故②不符合題意；
③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣，能達到預期的目的，因為這樣不會混有其它氣體，故③符合題意；
④用10mL量筒量取8.2mL水，能達到預期目的，量筒的選擇標準一次量取且僅僅大于液體的體積，故④符合題意；
所以答案是：C


【考點精析】關于本題考查的量筒的使用方法和托盤天平的使用，需要了解量取液體體積時，量筒必須放平穩(wěn)．視線與刻度線及量筒內液體凹液面的最低點保持水平．量筒不能用來加熱，不能用作反應容器．量程為10毫升的量筒，一般只能讀到0.1毫升；稱量器－－托盤天平（用于粗略的稱量，一般能精確到0.1克．）注意點：（1）先調整零點（2）稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”．3）稱量物不能直接放在托盤上．一般藥品稱量時，在兩邊托盤中各放一張大小、質量相同的紙，在紙上稱量．潮濕的或具有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉），放在加蓋的玻璃器皿（如小燒杯、表面皿）中稱量．（4）砝碼用鑷子夾�。砑禹来a時，先加質量大的砝碼，后加質量小的砝碼（先大后小）（5）稱量結束后，應使游碼歸零．砝碼放回砝碼盒才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在自來水生產(chǎn)過程中，常需要在水中加入明礬，其作用是（ ）
A.把帶有雜質的水變成純凈物
B.對水進行消毒
C.使懸浮物沉淀
D.增加對人體有益的微量元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年8月12日，天津港一危險品倉庫發(fā)生爆炸，造成了巨大的經(jīng)濟損失和人員傷亡。采用正確的滅火方法可以最大限度的減少人民的生命和財產(chǎn)損失。下面是一些滅火的實例；請你分析其采用的滅火原理：
（1）炒菜時油鍋中的油著火了，立即用鍋蓋蓋滅。
（2）堆放雜物的紙箱著火了，用大量的水澆滅。
（3）請你再舉個滅火的例子，并說明采用的滅火原理（要求采用的滅火原理與上面兩個實例不同）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質是學習化學的重要思想方法。下列說法正確的是（ ）
A.水與冰的共存物是純凈物，是因為它們由同種分子構成
B.水結成冰，是因為溫度降低，分子停止運動
C.水通電分解生成氫氣和氧氣，水分子不發(fā)生變化
D.水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因為混合后分子體積變小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列問題。
（1）日常生活中，通常利用區(qū)分硬水和軟水；
（2）在水的凈化過程中，常利用活性炭的性除去異味；
（3）電解水所得產(chǎn)物是H2和O2 ， 說明水是由兩種元素組成的；
（4）H2O和H2O2元素組成相同，但化學性質不同，其原因是它們的不同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分，請仔細閱讀后填空。

族
周期

Ⅰ

0

1

1 H
1.008

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

Ⅵ

Ⅶ

2 He
4.003

2

3 Li
6.942

4 Be
9.012

5 B
10.81

6 C
12.02

7 N
14.01

8 O
16.00

9 F
19.00

10 Ne
20.15

3

11 Na
22.99

12 Mg
24.31

13

14 Si
28.09

15 P
30.97

16 S
32.06[

17 Cl
35.5

18 Ar
39.95


（1）鎂元素的相對原子質量是。
（2）硫元素在第周期，在化學反應中易電子(填“得到”或“失去”)形成的離子符號是。
（3）氟元素與表中的元素的化學性質相似。
（4）表中原子序數(shù)為13的元素與地殼中最多的元素結合的物質的化學式是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是（ ）

選項

物質(括號內為雜質)

試劑及操作方法

A

氮氣(氧氣)

將混合氣體通過足量灼熱的銅網(wǎng)

B

碳酸鈉溶液(氯化鈉)

滴加適量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

C

鋅粉(硫酸亞鐵)

向混合物中加入適量水，充分攪拌、過濾

D

氯化鉀(氯酸鉀)

加入適量二氧化錳，加熱


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵暴露在空氣中會生銹。不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質，也好像 是生了“銹”一樣。某化學活動小組對此進行了探究。
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素相關？
【猜想與假設】
猜想①：可能與空氣沒有關系，只是果肉內的物質自身相互反應而“生銹”
猜想②：可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而“生銹”
猜想③：可能是果肉中的物質與空氣中的氮氣作用而“生銹”
猜想④：可能是果肉中的物質與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”
（1）【收集證據(jù)】
(一)查閱有關資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(酚和酶)與空氣中的一種物質發(fā)生反應，生成咖啡色的物質。
(二)實驗探究：針對上面的猜想①至猜想④，小明認為猜想③肯定不可能，其原因是 。排除猜想③后，化學活動小組依次設計了實驗方案，進行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象。請你將他們的探究方案補充填寫在下表中。

猜想

可行的實驗方案

觀察到的實驗現(xiàn)象

猜想①

將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象。

果肉表面不變色

猜想②

果肉表面

猜想④

果肉表面

【得出結論】是果肉中的成分與氧氣作用的結果，“生銹”的速度與溫度有關，溫度越高，果肉變色速度越快。
（2）【反思與評價】
①在驗證猜想①時，同學們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會“生銹”，其可能的原因是。
②其實猜想①沒必要驗證，原因是。
（3）【應用】
根據(jù)上述結論，要防止果汁變質，果品加工廠加工或保存果汁時可采取的措施是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2011年3月10日云南盈江縣發(fā)生5.8級地震，震后當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大的破壞，水源受到一定程度的污染。災區(qū)飲用水安全備受關注。
（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、（填操作名稱），除去不溶性雜質，然后加入活性炭，利用其性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入進行檢驗，生活中常通過的方法降低水的硬度。
（3）當你身處在地震災區(qū)時，水資源受到嚴重污染，必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用。下列各項與水的凈化過程無關的是 (填標號)。
A.吸附
B.消毒
C.電解
D.過濾

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