【題目】以下是初中化學的一些基本實驗:
(1)A實驗中可燃物應取過量的原因是_______________________;
(2)B實驗說明分子具有的性質是_______________________;
(3)C實驗按照圖示實驗,容易導致的不良后果是_______________________;
(4)D實驗中玻璃棒的作用是_______________________。
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【題目】小聰同學預配制9%的氯化鈉溶液50g,整個操作過程如圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序為_______(填序號,下同),其中操作錯誤的是_____;
(2)小聰同學配制溶液時操作不當,導致所配溶液的溶質質量分數小于9%,請分析可能的原因有哪些?(答一點)______
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【題目】化學家舍勒和普利斯特里早在世紀就先后獨立地發(fā)現了氧氣,但由于受“燃素理論”的影響,使他們放棄了自己的研究成果.根據“燃素理論”推知,燃燒后物質的質量應當減輕,但法國化學家拉瓦錫在研究磷以及一些金屬燃燒時,做了大量實驗,實驗結果都與“燃素理論”相違背.他大膽知疑,尊重實驗事實,進行深入研究,克服重重阻力,擊破了“燃素理論”,真正發(fā)現了氧氣.通過以上敘述你有何感想________?
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【題目】一些物質的近似pH如圖,下列有關說法正確的是( 。
A. 蘋果汁的酸性比純鮮牛奶的酸性弱。
B. 肥皂水的堿性比爐具清潔劑的堿性強
C. 廁所清潔劑與爐具清潔劑能混用
D. 人被某些蚊蟲叮咬后可涂抹肥皂水以減輕痛癢
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【題目】為了保護空氣,防止污染空氣,某燃煤電廠采用富氧燃燒技術。
(1)分離液化空氣可獲得氮氣和____________________兩種主要氣體;
(2)采用該技術有利于對CO2捕捉、封存和利用,減少碳排放,獲得的CO2可用于制于冰,干冰的用途之一是_______________________;捕捉CO2可用NaOH溶液,請寫出二者發(fā)生反應的化學方程式_______________________;
(3)采用此工藝,還可以使煤燃燒產生的氮氧化物和______________氣體的排放總量大大下降,從而有效地防止了酸雨的形成。
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【題目】我國科學家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池,手機使用這種電池,充電時間短,待機時間長。碳、鋁元素的相關信息如右圖,有關說法正確的是
A. 它們的化學性質相同
B. 碳在地殼中含量最高
C. 鋁的原子序數為13
D. 鋁的相對原子質量為26.98g
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【題目】一定條件下,某反應的微觀示意圖如下。有關說法正確的是:
A.該反應屬于置換反應
B.反應前后元素的化合價未發(fā)生改變
C.反應前后分子種類改變、原子種類不變
D.該反應的化學方程式為:2N2+3H22NH3
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【題目】碳和碳的化合物在自然界中廣泛存在.請回答:
(1)金剛石和石墨是兩種常見的碳單質,其物理性質相差很大的原因是________.
(2)下列是有關C、CO、CO2三種物質的說法:
①三種物質都含有碳元素,都可以燃燒
②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
④CO2能產生溫室效應,CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒
⑤CO2可用來滅火,CO可用作燃料
上述說法中正確的是(__________).
a.①②③ b. ②③④ c.②④⑤ d. ①③⑤
(3)以下是常用的實驗裝置圖:
①收集某氣體只能采用D裝置,由此推測該氣體具有的性質________.
②寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式________.
③用裝置C制取氣體,在反應過程中,用彈簧夾夾住導管上的橡皮管,過一會反應就會停止,其原因是什么_________ ?
④二氧化碳與澄清石灰水反應的化學方程式為________.若將CO2通入E裝置未看到應有的渾濁現象,其原因是什么?______
(4)稱取5g石灰石(雜質不參加反應)放入燒杯中,向其中加入足量稀鹽酸,將反應生成的氣體全部通入盛有足量澄清石灰水的燒杯中(氣體全部被吸收),反應結束后稱量燒杯中物質的質量增加了1.76g.試計算石灰石中含有雜質的質量分數.______
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【題目】在進行“空氣中的氧氣會減少耗盡?”的辯論中,作為正方(空氣中的氧氣會減少耗盡)。下列論點不應成為本方論據的是( )
A.汽車越來越多,消耗的氧氣越來越多
B.限制二氧化硫等有害氣體的排放是目前各國政府的重要環(huán)境政策
C.有證據表明,在遠古時代的原始空氣中氧氣含量高達
D.人口增多,人類所消耗的燃料越來越多
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