為了防止鐵受腐蝕，下列采取的措施錯誤的是


  1. A.
    在鐵制品的表面涂上油
  2. B.
    在鐵制品的表面鍍上金屬鋅
  3. C.
    保留鐵制品的表面的鐵銹
  4. D.
    保持鐵制品表面干燥潔凈
C
分析：防止金屬生銹的方法有：在金屬表面涂一層油漆；在金屬表面鍍一層不活潑的金屬等．
解答：A、在鐵制品的表面涂上油，正確．
B、在鐵制品的表面鍍上金屬鋅，正確．
C、鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，能吸收水蒸氣從而加快鐵的生銹速率，不正確．
D、保持鐵制品表面干燥潔凈，正確．
故選C．
點評：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解防止金屬生銹的方法，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某化學小組的同學利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應后的氣體產(chǎn)物．實驗室現(xiàn)有如圖所示實驗裝置（可重復使用）．

（1）為了去除原混合氣體中的二氧化碳氣體，氣體要首先通過________裝置，其中發(fā)生的反應用化學方程式表示為________；
（2）丙裝置內(nèi)發(fā)生反應前后的現(xiàn)象是________，該實驗證明一氧化碳氣體具有的化學性質(zhì)是________；
（3）證明一氧化碳存在的另一個現(xiàn)象是________，氣囊的作用是________；
（4）綜合考慮之后你認為要完成該實驗探究，相關(guān)裝置的連接順序應該是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

有①液態(tài)氧，②生銹的鐵釘，③稀硫酸，④甲烷，⑤純堿，上述物質(zhì)對應分類正確的是


  1. A.
    混合物-①③
  2. B.
    氧化物-②
  3. C.
    有機物-④
  4. D.
    堿-⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

混合后能形成溶液的一組物質(zhì)是


  1. A.
    煤油和水
  2. B.
    碘晶體和酒精
  3. C.
    面粉和水
  4. D.
    碳酸鈣和水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

油炸食品，燒烤食品等被營養(yǎng)專家稱作“垃圾食品”，這是因為在制作過程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境，且還會產(chǎn)生一些強致癌物質(zhì)，如丙烯醛（C2H3CHO）．
回答：（1）丙烯醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_________；
（2）112g丙烯醛中碳元素的質(zhì)量為________．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2004年諾貝爾化學獎授予以色列化學家阿龍?切哈諾沃、阿夫拉姆?赫什科和美國科學家歐文?羅斯，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了泛素調(diào)節(jié)蛋白質(zhì)水解的作用．泛素是一種由76個氨基酸組成的多肽鏈，其水解產(chǎn)物中有一種分子式為C3H7O2NS的氨基酸，該氨基酸由________種元素組成，每個分子含有________個原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

下列是部分元素常見化合價的口訣，請按要求找出每一行中與其他元素化合價不同的一種元素，將其符號或名稱填在空白處．
（1）一價氫氟鉀鈉銀：________；
（2）二價氧鈣鋇鎂鋅：________．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

氧化銀紐扣電池常用于手表和計算器，電池內(nèi)的總反應可以表示為Zn+Ag2O=ZnO+2Ag，下列說法錯誤的是


  1. A.
    氧化銀具有氧化性
  2. B.
    鋅發(fā)生了還原反應
  3. C.
    銀是氧化銀被氧化后得到的產(chǎn)物
  4. D.
    在反應中鋅元素化合價升高

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

（1）某校研究性學習小組欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氫氧化鈉溶液．需氫氧化鈉固體________g，水________mL（水的密度是1g/cm3）；稱量氫氧化鈉時________（填“能”或“不能”）放在紙上稱量．
（2）甲乙丙丁四位同學在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，一會兒紅色就消失了．
【猜想】：
甲：可能是酚酞變質(zhì)的緣故；
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應的緣故；
丙：可能是酚酞與空氣中氧氣反應，使紅色消失的緣故；
丁：可能與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)大小有關(guān)．
【理論分析】：
①甲同學剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學的否定，三位同學的理由是________．
②乙同學的猜想也不正確，理由是________．
【實驗設(shè)計】：
③為證實丙同學的猜想，還需作如下實驗，請完成下表．
實驗步驟設(shè)計這一步驟的目的
1．用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液．
2．在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油．
④通過以上實驗，四位同學看到：溶液先變成紅色，一會兒紅色又消失．因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)．若丁同學的猜想正確，設(shè)計如下實驗證明并完成有關(guān)問題：
實驗方法：觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論；
（3）質(zhì)量分數(shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分數(shù)大的溶液中紅色會消失，則證明
________．
方案二：將滴有酚酞試液的質(zhì)量分數(shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論：________．
（4）（8分）該校研究性學習小組向上述所配制的15%的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，由此可知所用的NaOH固體已變質(zhì)．寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學方程式________；所以氫氧化鈉應該________保存．（2分）
【提出問題】：所用的NaOH變質(zhì)程度怎樣？
【設(shè)計方案】：先稱取21.2g 的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸直至過量，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量計算出Na2CO3的質(zhì)量，從而進一步確定樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)．
【進行實驗】：實驗測得加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示．
【數(shù)據(jù)處理】：寫出以下計算過程：
（5）該樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為多少？

【反思與交流】：①從圖中0～A點說明：在NaOH 與Na2CO3的混合溶液中，加入稀硫酸，首先反應的物質(zhì)是________；②根據(jù)反應方程式分析，NaOH部分變質(zhì)或全部變質(zhì)，與沒有變質(zhì)的NaOH相比，中和反應時消耗稀硫酸的量________（填“相等”或“大于”或“小于”．（2分）

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