4.某金屬制品廠(chǎng)清洗金屬后產(chǎn)生一種黃色廢液,小剛和小強(qiáng)欲對(duì)其成分進(jìn)行探究.請(qǐng)你參與探究,填寫(xiě)空格:
【查閱資料】工業(yè)上通常使用稀鹽酸或稀硫酸清洗金屬表面的銹跡.
【猜想與假設(shè)】小剛認(rèn)為廢液中只含有硫酸鐵;小強(qiáng)認(rèn)為廢液中可能還含有氯化鐵.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小剛的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
①取少量澄清廢液于試管中,逐滴加入足量氫氧化鉀溶液剛開(kāi)始沒(méi)有明顯現(xiàn)象,過(guò)一段時(shí)間后產(chǎn)生紅褐色沉淀生成紅褐色沉淀的是氫氧化鐵
②過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加氯化鋇溶液至恰好完全反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀廢液中一定含有硫酸鐵
【反思與改進(jìn)】
(1)小強(qiáng)通過(guò)改進(jìn)小剛的實(shí)驗(yàn),證明了自己的猜想是正確的.小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)是:取少量澄清廢液,先加入足量硝酸鋇溶液,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀.
(2)通過(guò)分析小剛的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,簡(jiǎn)要說(shuō)明他們探究過(guò)程中的不足之處:未考慮廢液中含有酸.

分析 利用硫酸、鹽酸能與鐵銹發(fā)生反應(yīng)而除去鐵銹,所以工業(yè)常使用稀鹽酸或稀硫酸進(jìn)行金屬表面的除銹;
氫氧化鉀能與溶液中的Fe3+形成Fe(OH)3沉淀,該沉淀為紅褐色沉淀;濾液中的硫酸鐵與氯化鋇發(fā)生反應(yīng),生成硫酸鋇沉淀,該沉淀為白色沉淀;
【反思與改進(jìn)】
(1)利用硝酸銀可與氯化鐵反應(yīng)生成氯化銀沉淀,小強(qiáng)可先向?yàn)V液中加入硝酸鋇以除去濾液中的硫酸根離子,然后滴加硝酸銀以檢驗(yàn)濾液中含有Cl-,以證明自己猜想的廢液中含有氯化鐵的猜想是正確的;
(2)向廢液滴加氫氧化鉀溶液開(kāi)始沒(méi)有出現(xiàn)沉淀,說(shuō)明廢液中還含有一定量的酸,而探究過(guò)程中沒(méi)有考慮.

解答 解:鐵銹主要成分為氧化鐵,可與稀硫酸或稀鹽酸反應(yīng)而被除去,因此,工業(yè)上常使用稀硫酸或稀鹽酸除去鐵銹;故答案為:稀鹽酸或稀硫酸;
滴加的氫氧化鉀溶液能與廢液中Fe3+形成紅褐色Fe(OH)3沉淀;而氯化鋇溶液能與濾液中的硫酸根離子生成白色硫酸鋇沉淀;故:

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
①取少量澄清廢液于試管中,逐滴加入足量氫氧化鉀溶液剛開(kāi)始沒(méi)有明顯現(xiàn)象,過(guò)一段時(shí)間后產(chǎn)生紅褐色沉淀生成紅褐色沉淀的是 氫氧化鐵
②過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加氯化鋇溶液至恰好完全反應(yīng)產(chǎn)生 白色沉淀廢液中一定含有硫酸鐵
【反思與改進(jìn)】
(1)采取加入硝酸鋇溶液除去濾液中硫酸根離子的影響后,滴加硝酸銀溶液,可檢驗(yàn)溶液中含有的氯離子;故答案為:取少量澄清廢液,先加入足量硝酸鋇溶液,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“剛開(kāi)始沒(méi)有明顯現(xiàn)象,過(guò)一段時(shí)間后產(chǎn)生紅褐色沉淀”的現(xiàn)象表明,廢液中還含有酸,即除銹過(guò)程中酸是過(guò)量的;故答案為:未考慮廢液中含有酸.
故答案為:
【查閱資料】稀鹽酸或稀硫酸.【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
 氫氧化鐵
 白色沉淀
【反思與改進(jìn)】(1)取少量澄清廢液,先加入足量硝酸鋇溶液,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀.(2)未考慮廢液中含有酸.

點(diǎn)評(píng) 利用溶液中的硫酸根離子能與鋇離子形成硫酸鋇的白色沉淀、氯離子能與硝酸銀形成氯化銀的白色沉淀檢驗(yàn)溶液中含有硫酸根離子和氯離子.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.甲、乙兩種固體的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.20℃時(shí).甲的溶解度小于乙的溶解度
B.20℃時(shí),在100g水中加入20g甲可得到飽和溶液
C.20℃時(shí),可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的乙溶液
D.若要將組成在M點(diǎn)的乙溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點(diǎn)的乙溶液,可加適量水稀釋后升溫至50℃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.酸能使石蕊試液變紅色,CO2也能使紫色石蕊溶液變紅?所以CO2是酸
B.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
C.點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸,則點(diǎn)燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸
D.燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件才能發(fā)生,所以滅火也一定要同時(shí)控制這三個(gè)條件

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.20℃時(shí),根據(jù)某固體物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和時(shí)溶解的質(zhì)量繪成如圖所示的斜線(xiàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)溶液在d點(diǎn)時(shí)處于不飽和(選填“飽和”或“不飽和”)狀態(tài).
(2)20℃時(shí),該物質(zhì)的溶解度為40g.
(3)該物質(zhì)不可能(選填“可能”或“不可能”)是氫氧化鈣.
(4)a、b、c三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是c<a=b.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置.

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):
①鐵架臺(tái)②集氣瓶③水槽④酒精燈⑤試管
(2)試管口塞一團(tuán)棉花的作用防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)氧氣可以用排水法收集,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒;也可以用向上排空氣法收集,因(yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝饴源螅M(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上.檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明已經(jīng)收集滿(mǎn).
(4)實(shí)驗(yàn)室可以利用加熱分解高錳酸鉀的方法制氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣這種方法屬于化學(xué)變化.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,這種方法屬于物理變化.
(5)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣主要分為以下七步.
第①步:給試管加熱
第②步:檢查裝置的氣密性
第③步:用鐵架臺(tái)上的鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上
第④步:將高錳酸鉀放入試管中,管口塞一團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊 
第⑤步:用排水集氣法收集一瓶氧氣
第⑥步:熄滅酒精燈
第⑦步:將導(dǎo)管從水槽內(nèi)拿出來(lái)
正確的操作順序是②④③①⑤⑦⑥.第⑥、⑦步如果操作錯(cuò)誤會(huì)造成什么后果水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是某化工廠(chǎng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)化工生產(chǎn)流程,回答問(wèn)題.

(1)白色固體A中,可用作某些氣體干燥劑的成分是氧化鈣;
(2)按生產(chǎn)流程,該化工廠(chǎng)最終生產(chǎn)出的產(chǎn)品有純凈碳酸鈣粉末,還有氫氧化鈉和二氧化碳;
(3)如果③反應(yīng)Na2CO3溶液的用量不足,向無(wú)色溶液B中通入二氧化碳?xì)怏w,會(huì)觀察到的現(xiàn)象是溶液變渾濁;
(4)如果③反應(yīng)NaCO3溶液使用過(guò)得,對(duì)無(wú)色溶液B的有關(guān)說(shuō)法中,正確的是AD.
A.溶液中含有的陽(yáng)離子全部是鈉離子
B.向其中滴加稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生
C.可用來(lái)鑒別CaCl2溶液和Ba(OH)2溶液
D.向其中滴加石灰水到不再產(chǎn)生沉淀并過(guò)濾,濾液中只含有一種溶質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.“水是生命之源”,下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是( 。
A.水是有機(jī)物,能賦予生命
B.水是一種極好的溶劑,能維持人體的體液平衡
C.水分解可以得到氫氣,因此水是廉價(jià)且清潔的能源物質(zhì)
D.水中氧元素含量很高,能提供人體所需的氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗;裝置B中發(fā)生的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.裝置C中觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色,寫(xiě)出裝置A還可制取氣體的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(1)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.因此,二氧化碳可用于滅火.
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集CO2時(shí),CO2應(yīng)從c端(填“c”或“d”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)為a、b的儀器的名稱(chēng)分別為試管、集氣瓶.
(2)若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,并進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),選用的最佳收集裝置是C(填字母標(biāo)號(hào)),寫(xiě)出利用該反應(yīng)制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)檢查裝置B的氣密性步驟如下:①將導(dǎo)氣管的一端插入水中;②緩慢向外拉動(dòng)注射器的活塞.若觀察到水倒吸進(jìn)入導(dǎo)管并形成水柱,則說(shuō)明裝置B不漏氣.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用裝置B制二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)氨氣是沒(méi)有顏色、有刺激性氣味的氣體,相同條件下密度比空氣小,極易溶于水.為防止污染環(huán)境,你認(rèn)為最合理的收集裝置是F(填字母標(biāo)號(hào)).
(5)將A裝置稍加改動(dòng),加熱分解7.9g高錳酸鉀,可以得到氧氣的體積是多少升?(已知常溫常壓下氧氣的密度為1.3g/L,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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同步練習(xí)冊(cè)答案