把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（　�。�

A．面粉 B．泥土 C．蔗糖 D．汽油


【考點】溶液的概念、組成及其特點．

【專題】溶液、濁液與溶解度．

【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

【解答】解：A、面粉不溶于水，與水混合形成的是懸濁液，故A錯；

B、泥土不溶于水，與水混合形成的是懸濁液，故B錯；

C、蔗糖易溶于水，形成了均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C正確；

D、汽油不溶于水，與水混合形成的是乳濁液，故D錯．

故選C．

【點評】應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是(     )

A．觀察氣體顏色 B．伸入燃著的木條

C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣．某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗．

實驗裝置如圖所示：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是   ．

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，

觀察到燒杯中的水進入集氣瓶由此可得氧氣約占空氣體積的   ．

由本實驗還可推知氮氣的哪一些性質(zhì)？試寫出其中的一條   ．

（3）若將紅磷換成碳粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？否（填“能”或“否”）．理由    ．

（4）紅磷熄滅后，打開止水夾后，發(fā)現(xiàn)最終進入集氣瓶的水的體積小于1/5，試分析其可能的原因（至少寫三點）：   ；   ；   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于“He”的描述正確的是（　�。�

A．1個氦原子的質(zhì)量為4g B．氦氣屬于稀有氣體

C．氦氣的摩爾質(zhì)量是4g   D．氦氣因密度小可制成霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線．

①圖中“a”點的含義是　　；

②將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液的一種方法是　　；

③60℃時，將60gKNO3放入50g水中充分溶解后，得到溶液的質(zhì)量為　　g；

④60℃的KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為　（最簡分數(shù)）；

⑤KNO3溶液中含有少量NaCl雜質(zhì)，提純的方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是（　�。�

①2Ca﹣﹣2個鈣原子        ②O2﹣﹣2個氧原子       ③2H2O﹣﹣2個水分子

④2H﹣﹣2個氫元素         ⑤﹣﹣氮氣中氮元素的化合價為零．

A．①④⑤   B．②④ C．③⑤ D．②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某氣體常溫下不與空氣中的成分反應(yīng)，密度比空氣小，極易溶于水，以下收集該氣體的方法正確的是（　�。�

A． B．  C．  D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．如圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是　　（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（2）完善步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：4NH3+5O24　　+6H2O．

（3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有　　個．

（4）如圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明．

在硝酸銨中　　元素質(zhì)量分數(shù)最高，1mol硝酸銨含有　　mol氫原子．硝酸銨屬于　　（填

“化合物”或“混合物”），應(yīng)具有的性質(zhì)是　　（填字母）．

A．易溶于水    B．有揮發(fā)性    C．受熱易分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出從如圖水分子分解示意圖中獲得的信息，（至少寫出三條）

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同步練習(xí)冊答案