8.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答以下問題.

(1)A為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,通過該實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論.
(2)集氣瓶B中的現(xiàn)象是鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色固體生成.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)1800年,英國(guó)化學(xué)家尼科爾森通過電解水得到了氫氣和氧氣.圖C是水的電解裝置,反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧元素組成.
(4)用坩堝鉗夾住已擦亮的鎂條,放在酒精燈上點(diǎn)燃后,立即伸進(jìn)盛有二氧化碳集氣瓶中(圖D),發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,該反應(yīng)中生成白色固體是氧化鎂,本實(shí)驗(yàn)使你對(duì)燃燒條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是燃燒不一定在氧氣中進(jìn)行.
(5)實(shí)驗(yàn)室若用E裝置制取氧氣,長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入過氧化氫溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該裝置還可以制取CO2或H2氣體,從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件角度說明制取該氣體的理由是反應(yīng)物是液體和固體、不需要加熱.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理是通過可燃物紅磷來(lái)消耗裝置內(nèi)的氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象結(jié)合化學(xué)方程式的寫法分析;
(3)根據(jù)電解水化學(xué)方程式的書寫和實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行分析;
(4)鎂是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,可以在二氧化碳中燃燒,根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象和質(zhì)量守恒定律,可判斷生成的物質(zhì)為氧化鎂和碳;
(5)根據(jù)E是固液常溫型,用過氧化氫和二氧化錳制氧氣解答.

解答 解:(1)由于實(shí)驗(yàn)的原理是通過可燃物紅磷來(lái)消耗裝置內(nèi)的氧氣,裝置內(nèi)壓強(qiáng)降低,冷卻到室溫后,打開止水夾,水倒流進(jìn)廣口瓶中且約占廣口瓶容積的五分之一;紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+502$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色固體生成;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)水通電分解的反應(yīng)化學(xué)方程式為 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;通過電解水得到氫氣和氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧兩種元素組成的化合物
(4)鎂在二氧化碳中燃燒生成了氧化鎂和碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;通常所說的燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),而在此反應(yīng)中,鎂可以在二氧化碳中燃燒,說明燃燒不一定有氧氣參加.
(5)E是固液常溫型,用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入過氧化氫溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸知情器;用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳是反應(yīng)物是液體和固體,不需要加熱,屬于固液常溫型.
答案:
(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 $\frac{1}{5}$
(2)火星四射  3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑   氫、氧元素
(4)氧化鎂  燃燒不一定在氧氣中進(jìn)行
(5)過氧化氫溶液   2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ CO2或H2反應(yīng)物是液體和固體,不需要加熱

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了空氣中氧氣含量的測(cè)定、鐵絲的燃燒、電解水實(shí)驗(yàn)等知識(shí)以及根據(jù)信息分析問題的能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.在日常生活中,我們會(huì)遇到許多酸、堿、鹽,寫出下列物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式,并注明是酸、堿、鹽中的哪一類.
(1)人體胃液中可幫助消化的酸HCl(酸)
(2)調(diào)味品食鹽NaCl(鹽)
(3)建筑上抹墻用的熟石灰Ca(OH)2(堿)
(4)治療胃酸過多的藥物碳酸氫鈉NaHCO3(鹽)
(5)汽水中含有的碳酸H2CO3(酸)
(6)裝飾材料大理石的主要成分CaCO3(鹽).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是集氣瓶.
(2)選用B、C裝置可制取的氣體是氧氣或二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用A、D裝置制取氣體,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,后從水中移出導(dǎo)管的后果是水槽中的冷水倒流,使試管炸裂.
(4)若用裝置E排水收集氧氣,應(yīng)先在集氣瓶中裝滿水,然后將氣體從a(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi).若用裝置E除去二氧化碳中混有的水蒸氣,瓶中應(yīng)盛放的物質(zhì)是濃硫酸,氣體從b(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi).若用裝置E檢驗(yàn)氫氣中是否混有二氧化碳?xì)怏w,瓶中應(yīng)盛放的物質(zhì)是澄清的石灰水.
(5)現(xiàn)要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的過氧化氫溶液,需要30%的過氧化氫溶液(密度為1.1g/cm3)18.2mL(保留一位小數(shù)),需要加水80mL.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.往Cu(NO32溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,有金屬析出,過濾、洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸,有無(wú)色氣體放出.下列分析正確的是(  )
A.濾液中一定有Cu(NO32、Fe(NO32
B.濾液中一定有Fe(NO32,一定沒有Cu(NO32
C.濾液中一定有Fe(NO32,可能沒有Cu(NO32
D.濾渣中一定有Fe,可能有Cu

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某牌子月餅盒內(nèi)有一個(gè)小紙袋,上面寫著“脫氧劑”,它的作用是除去袋內(nèi)氧氣,達(dá)到食品保鮮的目的.有三位同學(xué)打開小紙袋,看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末,其中混有少量的紅色粉末.
【提出問題】該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
【猜想】甲同學(xué)認(rèn)為灰黑色粉末為CuO、紅色粉末為Cu
乙同學(xué)認(rèn)為灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe2O3
丙同學(xué)認(rèn)為灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe2O3
【設(shè)計(jì)方案】驗(yàn)證乙同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)方案如圖1:

(1)請(qǐng)你參照?qǐng)D1的形式,將驗(yàn)證甲同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)過程表示在圖2圖框中.
(2)你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想較合理,理由是鐵較易與氧氣和水反應(yīng)而能達(dá)到保鮮的目的.
(3)請(qǐng)推測(cè)此“脫氧劑”除去氧氣的反應(yīng)原理,用化學(xué)方程式表示為4Fe+3O2═2Fe2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.碳酸氫鈉(NaHCO3)一種白色固體,俗稱小蘇打,可用于焙制糕點(diǎn),治療胃酸過多.老師在課堂上告訴大家碳酸氫鈉受熱會(huì)分解生成水,二氧化碳和一種白色固體.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)分解產(chǎn)物進(jìn)行了以下探究.
【查閱資料】無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色.
(1)為驗(yàn)證有二氧化碳和水生成.他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):(箭頭表示氣流方向)

物質(zhì)A是無(wú)水硫酸銅.
Ⅰ和Ⅱ順序能否顛倒,原因是不能,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成水.
(2)對(duì)生成的白色固體是什么進(jìn)行探究:
【猜想】
猜想一:NaOH;猜想二:Na2CO3;猜想三:NaOH和Na2CO3的混合物.
上述猜想的理由是反應(yīng)物中有鈉、氫、碳、氧元素,并且NaOH和Na2CO3都是白色固體.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入足量
氯化鈣,靜置一段時(shí)間后滴入
紫色石蕊試液
 猜想二成立
【結(jié)果表達(dá)】
寫出碳酸氫鈉加熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是
(  )
A.原子在化學(xué)變化中不能再分,所以分子在化學(xué)變化中也不能再分
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C.溶液是均一、穩(wěn)定的物質(zhì),所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
D.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用試劑及操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))選用試劑操作方法
ACO2(CO)過量O2點(diǎn)燃
BCaO(CaCO3足量蒸餾水過濾、蒸發(fā)
CNaCl溶液(MgSO4溶液)適量BaCl2溶液過濾
DFeCl2溶液(CuCl2溶液)足量鐵粉過濾
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.社會(huì)的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量,下列活動(dòng)中,通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是(  )
A.
發(fā)射航天飛機(jī)
B.
風(fēng)力發(fā)電
C.
水力發(fā)電
D.
太陽(yáng)能發(fā)電

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案