將混合均勻的Na2CO3和NaCl的粉末混合物不斷加入100g稀鹽酸中,溶液中HCl溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與加入粉末混合物的變化曲線如圖所示.求:
(1)當(dāng)加入10g粉末時(shí),溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
;
(2)求原粉末混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)求當(dāng)加入20g粉末時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:根據(jù)圖中信息可以判斷當(dāng)加入10g粉末時(shí),溶液中溶質(zhì)的組成;
由圖中信息可知,當(dāng)加入20g粉末時(shí),碳酸鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng),根據(jù)鹽酸質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量、反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算原粉末混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)當(dāng)加入10g粉末時(shí),稀鹽酸過量,稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,溶液中溶質(zhì)的有氯化鈉、氯化氫,化學(xué)式分別為NaCl、HCl.
故填:NaCl、HCl.
(2)設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x,反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量為y,生成二氧化碳的質(zhì)量為z,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,
 106     73     117        44
  x  100g×7.3%  y         z
106
x
=
73
100g×7.3%
=
117
y
=
44
z
,
x=10.6g,y=11.7g,z=4.4g,
原粉末混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
10.6g
20g
×100%=53%,
答:原粉末混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%.
(3)當(dāng)加入20g粉末時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
20g-10.6g+11.7g
100g+20g-4.4g
×100%=18.3%,
答:當(dāng)加入20g粉末時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.3%.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某種加鈣鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字.回答:
(1)為檢測此鹽中是否含CaCO3,在家庭廚房里可選用的物質(zhì)是
 

(2)為了測定此鹽中鈣元素含量,取10g該鹽溶于水加入足量HCl,生成0.132g CO2,求此鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料.某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl2和MgCl2,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如圖1:

回答下列問題:
(1)用NaOH和Na2CO3除雜時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為
 
、
 

(2)NaOH和Na2CO3如果添加過量了,可加入適量
 
溶液除去.
(3)已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如圖2所示.40℃時(shí),100g蒸餾水中溶解
 
g硫酸鈉達(dá)到飽和.將該飽和溶液升高溫度至90℃,觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā),為了獲得純凈的硫酸鈉,應(yīng)蒸發(fā)至
 
(填序號).
A.完全蒸干時(shí)停止加熱
B.快干時(shí)停止加熱,利用余熱蒸干
C.有大量固體析出時(shí)停止加熱,過濾棄去剩余的少量溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定某樣品中氧化鐵(Fe2O3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不含鐵元素,且不溶于水和酸),某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn),請你參與過程分析.

【查閱資料】
1.草酸(H2C2O4)在濃硫酸作用下受熱分解,化學(xué)方程式為H2C2O4
 濃硫酸 
.
CO2↑+CO↑+H2O;
2.堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉固體.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【問題討論】
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到E中現(xiàn)象是
 

(2)進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、C、D中依次是
 
(填序號);
①濃硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液
②石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸
③氫氧化鈉溶液、石灰水、濃硫酸
(3)當(dāng)E中固體完全反應(yīng)后,先熄滅
 
處酒精燈(填“A”或“E”);
(4)G的作用是
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)裝置有一明顯缺陷是
 

【數(shù)據(jù)處理】稱取樣品8.0g,用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后稱量F裝置增重4.4g.則樣品中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(精確到0.1%).
【實(shí)驗(yàn)反思】當(dāng)觀察到E中固體全部變黑后,若立即停止通CO,則測得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑.請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶底放少量水的目的是
 

(2)B實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了二氧化碳具有的性質(zhì)是
 

(3)C實(shí)驗(yàn)中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作步驟為
 
;
 
;
 
(填序號),步驟⑤中玻璃棒的作用是
 
;若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏小”或“偏大”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中經(jīng)常用到一些鈣的化合物如:CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2、CaO等.它們的用途廣泛,如CaCl2是常用的干燥劑,CaCO3粉末是牙膏中的摩擦劑等.如果這四種白色粉末都失去標(biāo)簽,你能通過實(shí)驗(yàn)分別把它們鑒別出來嗎?
(1)利用化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,請你設(shè)計(jì)一個(gè)最簡單的實(shí)驗(yàn)把其中一種物質(zhì)鑒別出來,該物質(zhì)是
 
,反應(yīng)的現(xiàn)象是
 

(2)把剩余的3種白色粉末進(jìn)行鑒別.請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,敘述實(shí)驗(yàn)的操作、預(yù)期的現(xiàn)象與結(jié)論.
限用的試劑:蒸餾水、NaOH溶液、稀鹽酸、AgNO3、無色酚酞溶液.
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑.某化學(xué)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下制備氫化鈣.
【查閱資料】
①氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得.
②氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.
③鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,并放出大量的熱.
④標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.09g/L.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制取裝置如圖所示(固定裝置略).
回答下列問題:
(1)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)B的作用是
 
;D的作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)先打開A中活塞,一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C中酒精燈,其目的是
 

(4)若撤去B、D,將A與C直接連接,可能導(dǎo)致的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 

【實(shí)驗(yàn)反思】小組同學(xué)通過反思提出問題:上述制得的氫化鈣是否純凈?他們再次設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:檢查裝置氣密性,裝入足量的水和已稱好質(zhì)量的氫化鈣樣品,按如圖所示連接儀器(固定裝置略).
步驟2:將Y形管傾斜,使A中的水全部進(jìn)入B中,完全反應(yīng)后,
 
(將必要的操作補(bǔ)充完整).通過上述實(shí)驗(yàn)可分析出制得的氫化鈣是否純凈,其依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請回答下列生活中的有關(guān)問題:
(1)區(qū)別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的最簡單方法是
 

(2)雞蛋中主要的營養(yǎng)素是
 
(填“糖類”或“蛋白質(zhì)”);能補(bǔ)充維生素C的食物是
 

(3)把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的
 

(4某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中陽臺上的紫色玫瑰花生長不茂盛,葉子發(fā)黃.他想:
①可能是缺少氮元素,需要施加下列肥料中的
 
 (填序號)
A.K2CO3           B.NH4Cl     C.Ca(H2PO42
②也可能是土壤酸性太強(qiáng),可以用紫色玫瑰花的汁液替代實(shí)驗(yàn)室中的
 
測定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)白酒中的溶劑是
 
(寫化學(xué)式).
(2)a克氯化鈉放入b克水中,充分溶解后得到c克溶液,則a、b、c之間的關(guān)系是
 
,所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定等于
 

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同步練習(xí)冊答案