【題目】今年4月25日萬輛共享單車投放銀川街頭,解決了“最后一公里出行難”的問題。
自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,如圖是一款自行車的示意圖。
(1)所標(biāo)物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是__________,屬于合金的是_______________,其中含有的相同金屬是________。
(2)車架表面刷漆主要是為了防銹,其原理是___________;請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粭l可延長自行車使用壽命的建議_____________。
(3)當(dāng)今自行車外形美觀,材質(zhì)輕便、牢固,除了代步,還可以作為健身工具。由此你對(duì)化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想?______________________________________。
【答案】 塑料(或橡膠) 鋼(或不銹鋼) 鐵 隔絕空氣(或氧氣)和水 保持自行車表面潔凈干燥或涂油等(答案合理即可) 化學(xué)可以提高人類生存的質(zhì)量或化學(xué)能美化人類生活等(答案合理即可)
【解析】(1)根據(jù)合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維解答;根據(jù)合金是在金屬中熔合某些金屬或非金屬而制得具有金屬性質(zhì)的材料解答;鋼和不銹鋼都是鐵的合金;
(2)根據(jù)金屬防銹的原理(形成保護(hù)層;改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu);放在潔凈干燥的環(huán)境中)解答;
(3)根據(jù)化學(xué)與人類生活的關(guān)系解答。
解:(1)所標(biāo)物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是塑料(或橡膠);屬于合金的是鋼(或不銹鋼);其中含有的相同金屬是鐵;
(2)車架表面刷漆主要是為了防銹,其原理是:隔絕空氣(或氧氣)和水;一條可延長自行車使用壽命的建議:保持自行車表面潔凈干燥或涂油等;
(3)當(dāng)今自行車外形美觀,材質(zhì)輕便、牢固,除了代步,還可以作為健身工具。由此你對(duì)化學(xué)與人類生活的關(guān)系的感想:化學(xué)可以提高人類生存的質(zhì)量或化學(xué)能美化人類生活等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出大量的熱
B. 鐵絲在空氣中加熱,生成黑色的固體四氧化三鐵
C. 蛋清溶液中滴加濃硝酸,微熱,產(chǎn)生黃色沉淀
D. 在馬鈴薯片上滴幾滴碘水,馬鈴薯片表面變成藍(lán)色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】選用K、C、H、O、N五種元素符號(hào)組成化學(xué)式進(jìn)行填空。能用于圖書館滅火的物質(zhì)是____;屬于鹽類的復(fù)合肥是_________;保持乙醇化學(xué)性質(zhì)最小的粒子是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)寫出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是_________。
(3)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問。
【提出問題】 廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和________(寫物質(zhì)名稱)。
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想。
小云認(rèn)為:只有碳酸鈉 小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣 小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是___________(寫一種猜想)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小林的猜想正確,把下面表格填寫完整即可。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入___,靜置。 | _____________。 | 小林的猜想正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于右邊關(guān)系圖中陰影部分的是( )
A.CuO+COCu+CO2
B.2H2O2H2↑+O2↑
C.CaO+H2O=Ca(OH)2
D.2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)一位同學(xué)設(shè)計(jì)了裝置A制取CO2,該裝置穿過橡膠塞的粗鋼絲可以上下移動(dòng),該裝置的優(yōu)點(diǎn) 是___________________________,大理石碎片應(yīng)放在________中,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________.根據(jù)氣體制備的一般原則,A中的粗銅絲能否用鐵絲代替____(填“能”或“不能”),原因是_____________________.
(2)如用裝置B干燥CO2,則B中所盛干燥劑是________,若用A和B裝置來驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),B中盛放澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)過程中觀察到B中有氣泡冒出,但澄清的石灰水未變渾濁,試分析其可能的原因_____________________。
(3)如用裝置C收集CO2,則CO2應(yīng)從___(填字母)端口通入.
(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量收集的CO2的體積,植物油的作用是_______________________.若D中液體未裝滿,對(duì)收集氣體的體積的測量有無影響______(填“有”或“無”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖D可助消化,A、C屬于同類別的化合物,“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“ → ”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),完善這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò):
(1)寫出B、C的化學(xué)式:B____________;C______________;
(2)寫出B轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式:___________________;
(3)A、B發(fā)生反應(yīng)一定會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2012年11月,白酒塑化劑風(fēng)波再次引發(fā)食品安全領(lǐng)域的“地震”.塑化劑的化學(xué)式為C24H38O4,對(duì)人體血液系統(tǒng)會(huì)造成損害.你認(rèn)為下列說法正確的是( 。
A.塑化劑是一種氧化物
B.塑化劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:19:2
C.塑化劑由66個(gè)原子構(gòu)成
D.塑化劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73.8%
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