5．如圖為小柯做的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)：將銅絲繞在電烙鐵上，電烙鐵用支架固定在密閉的硬質(zhì)玻璃管中，玻璃管置于靈敏電子臺(tái)秤上，接通電路，電烙鐵開始工作，可以觀察到銅絲表面逐漸變黑，電子臺(tái)秤讀數(shù)保持不變，下列說法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+O2═CuO
B．加熱過程中，玻璃管內(nèi)空氣的質(zhì)量保持不變
C．加熱過程中，銅絲的質(zhì)量保持不變
D．硬質(zhì)玻璃管內(nèi)物質(zhì)在反應(yīng)前后總質(zhì)量保持不變

分析 A、根據(jù)銅和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化銅結(jié)合質(zhì)量守恒定律分析方程式；
B、根據(jù)銅加熱消耗氧氣分析；
C、根據(jù)銅和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化銅分析質(zhì)量變化；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析．

解答 解：A、銅和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化銅，方程式應(yīng)該符合質(zhì)量守恒定律，需要配平為：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、銅加熱消耗氧氣，因此空氣的質(zhì)量會(huì)減少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、銅和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化銅，銅絲質(zhì)量會(huì)增加，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、硬質(zhì)玻璃管是一個(gè)密閉的容器，因此在反應(yīng)前后總質(zhì)量保持不變，故選項(xiàng)正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)銅的性質(zhì)及質(zhì)量守恒定律的運(yùn)用，難度不大，依據(jù)相關(guān)的知識(shí)逐項(xiàng)分析即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是（　�。�
A．H+ SO${\;}_{4}^{2-}$、K+、CO${\;}_{3}^{2-}$B．Mg2+、Cl-、OH-、Na+
C．Fe3+、SO${\;}_{4}^{2-}$、H+、Cl-D．Na+、Ba2+、NO${\;}_{3}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺(tái)；
（2）采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是二氧化錳，其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，主要優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源（任答一條）．
（4）收集氧氣可以選擇裝置C或E，你選擇它的理由是氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣大若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡均勻、連續(xù)地冒出時(shí)才開始收集，否則收集的氧氣不純．
（5）某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是水倒流入試管把試管炸裂．如果選用E收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用化學(xué)用語（化學(xué)符號(hào)）表示：
（1）2個(gè)鋁原子2Al；
（2）2個(gè)鎂離子2Mg2+；
（3）地殼中含量最多的非金屬元素O；
（4）質(zhì)子數(shù)為16的原子失去電子后變成的離子S2-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行正確分類①湖水②高錳酸鉀③過氧化氫溶液④氧化鐵
（1）純凈物有②④
（2）混合物有①③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．已知某固體混合物A中含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種，按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并加以分析推理（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）
Ⅰ．取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中，向其中加入適量NaOH溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，過濾，得紅褐色沉淀B和濾液C
Ⅱ．另取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中，向其中加入適量H2SO4溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，過濾，得白色沉淀D和濾液E
Ⅲ．將所得溶液C和溶液E充分混合，再向混合后的溶液中加入適量AgNO3溶液，待充分反應(yīng)后，過濾，得白色沉淀F和濾液G
Ⅳ．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)的推理，填寫以下空白：
（1）在固體混合物A里，上述五種物質(zhì)中肯定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）FeCl3、BaCl2．
（2）寫出步驟Ⅲ中生成白色沉淀F的1個(gè)化學(xué)方程式：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．
（3）在濾液G中，含有的金屬陽離子共有3種，該濾液中肯定存在的酸根離子是NO3-．
（4）在混合物A里，上述五種物質(zhì)中肯定不存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）CuSO4、CaCO3，得出此結(jié)論的理由是Ⅰ中只有紅褐色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們相互滲入約1mm深．這個(gè)現(xiàn)象說明（　　）
A．固體分子在不停地運(yùn)動(dòng)B．溫度越高，固體分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
C．固體分子之間存在著引力和斥力D．固體分子之間只有引力，沒有斥力

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　�。�
A．干冰：人工降雨B．稀鹽酸：除鐵銹
C．稀有氣體：制作霓虹燈D．氧氣：光合作用的原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A．礦泉水B．冰水混合物C．高錳酸鉀D．氫氧化鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案