已知：CO+CuOCu+CO2.如圖表示向一定質(zhì)量的CuO中通入CO后，加熱的過(guò)程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。y表示的是　　

A. 固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B. 參與反應(yīng)的CO的質(zhì)量

C. 固體中氧元素的質(zhì)量

D. 氣體中碳元素的質(zhì)量

B 【解析】 A、一氧化碳還原氧化銅生成銅，開始固體中含有銅元素，不會(huì)是0，錯(cuò)誤；B、一氧化碳還原氧化銅時(shí)要先通入一氧化碳一會(huì)再加熱，所以開始通入的一氧化碳沒(méi)有參與反應(yīng)，待試管中空氣排盡，點(diǎn)燃酒精燈加熱，此時(shí)一氧化碳和氧化銅反應(yīng)，參與反應(yīng)的一氧化碳逐漸增加，待完全反應(yīng)后一氧化碳的質(zhì)量不再變化，正確；C、開始固體氧化銅中含有氧元素，不會(huì)是0，反應(yīng)后固體中氧元素的質(zhì)量不斷減少，不會(huì)增加，錯(cuò)...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 多組分的空氣 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，(裝置氣密性良好)，有關(guān)分析中正確的是( )

A. 進(jìn)入集氣瓶中的水約占燒杯中水的五分之一

B. 燃燒匙中的藥品可以是木炭

C. 氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一

D. 燃燒停止后立即打開彈簧夾

C 【解析】 A、圖中進(jìn)入集氣瓶的水約占集氣瓶容積的五分之一，不是約占燒杯中水的五分之一，錯(cuò)誤；B、木炭與氧氣反應(yīng)生成物二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不能倒吸，不能用于該實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤；C、測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測(cè)量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量，因此氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一，正確； D、氣體的體積隨溫度的升高而變大，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期初考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某校探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量有什么不同，設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如下圖所示．

（1）圖1收集氣體的方法叫做___________法，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中需要收集________瓶呼出氣體；

(2)圖2中向呼出氣體中滴加澄清石灰水現(xiàn)象____________________；向吸入空氣中滴加澄清石灰水現(xiàn)象_________________；結(jié)論是：呼出氣體中二氧化碳含量__________(填“大于”或“小于”)空氣

(3)圖3中向呼出氣體中伸入燃著木條現(xiàn)象________________________；向吸入空氣中伸入燃著木條現(xiàn)象__________________________；結(jié)論是：呼出氣體中氧氣含量________(填“大于”或“小于”)空氣

（4）圖3中對(duì)著干燥玻璃片哈氣，現(xiàn)象________________________，結(jié)論是：呼出氣體中水蒸氣含量_____________(填“大于”或“小于”)空氣。

排水2澄清石灰水變渾濁，無(wú)明顯現(xiàn)象，大于木條熄滅，繼續(xù)燃燒，小于出現(xiàn)水霧，大于 31（1）外焰 2/3 【解析】 呼吸前后氣體成分會(huì)有變化，主要是呼吸后氧氣含量降低，二氧化碳和水會(huì)有所增大。檢驗(yàn)的方法是采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行，依據(jù)已知的物質(zhì)的性質(zhì)分別對(duì)空氣樣品和呼出氣體進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)，根據(jù)現(xiàn)象不同判斷氣體成分的不同。 （1）圖1收集氣體的方法叫做排水法，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中要做燃著的木...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2質(zhì)量守恒定律 同步測(cè)試卷 題型：填空題

質(zhì)量守恒定律說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，這是因?yàn)樵谝磺谢瘜W(xué)反應(yīng)里，反應(yīng)前后________沒(méi)有改變，________也沒(méi)有增減。書寫和配平化學(xué)方程式的基礎(chǔ)是根據(jù)質(zhì)量守恒定律。

原子的種類原子的個(gè)數(shù) 【解析】 試題化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：分子原子分子，變化中原子本身沒(méi)發(fā)生任何改變，所以，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2質(zhì)量守恒定律 同步測(cè)試卷 題型：單選題

在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是：（    ）

A. 反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化比為14:85 B. X=3.1

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 乙一定是該反應(yīng)的催化劑

A 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒可知，x=10+3.5+10+6-（8.6+3.5+14.5）=2.9，故甲、丙為反應(yīng)物，丁為生成物，乙可能為催化劑，該反應(yīng)為化合反應(yīng)。A、生成甲、丁的質(zhì)量比為：（10g-8.6g）：（14.5g-6g）=14：85，正確； B、x=2.9，錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)為化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；D、乙反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能不參加反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 氧氣 同步測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

過(guò)去教材中實(shí)驗(yàn)室制氧氣，常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，裝置如圖所示，從預(yù)熱到收集滿一瓶(250mL)氧氣大約8～10分鐘，從反應(yīng)后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學(xué)去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺(jué)，結(jié)果卻聞到刺激性氣味(少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣)。

現(xiàn)行教材已改用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點(diǎn)都有哪些?

________；________；________；________。

常溫反應(yīng)，不需加熱(或操作簡(jiǎn)便)反應(yīng)速率快便于回收二氧化錳制得的氧氣純凈(或無(wú)污染) 【解析】 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的不同方法的比較。氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣，需要酒精燈加熱，反應(yīng)需要一定時(shí)間，固體二氧化錳回收困難，制得的氧氣不純；過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)常溫下即可進(jìn)行，操作簡(jiǎn)單，反應(yīng)速率快，制得的氧氣純凈，反應(yīng)后得到的產(chǎn)物是水和氧氣，便于回收二氧化錳固...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 氧氣 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 氧氣的驗(yàn)滿 B. 濃硫酸的稀釋

C. 過(guò)濾 D. 給液體加熱

D 【解析】 試題A、氧氣的驗(yàn)滿，帶火星的木條應(yīng)伸到集氣瓶口； B、稀釋濃硫酸時(shí)，沿?zé)瓋?nèi)壁將硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌； C、過(guò)濾液體時(shí)，沒(méi)有注意一貼二低三靠的原則； D、給液體加熱時(shí)，注意試管內(nèi)液體的量，注意先預(yù)熱、試管的傾斜度等． 【解析】 A、氧氣的驗(yàn)滿，帶火星的木條伸到集氣瓶口，圖中伸入太多，故A錯(cuò)誤； B、釋濃硫酸時(shí)，將水沿容器內(nèi)壁緩緩注入...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2 如何學(xué)習(xí)化學(xué) 同步測(cè)試卷 題型：填空題

________研究方法是科學(xué)研究的重要方法之一，科學(xué)家用這樣的研究方法，發(fā)現(xiàn)了很多規(guī)律．

實(shí)驗(yàn) 【解析】 根據(jù)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)研究方法是科學(xué)研究的重要方法之一。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣與我們的生活生產(chǎn)密切相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 空氣是一種寶貴的自然資源，其中含量最多的是氮?dú)?/p>

B. 造成酸雨的氣體主要有CO、NO2和SO2等

C. 細(xì)鐵絲伸入充滿氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 空氣中CO2過(guò)多會(huì)加劇溫室效應(yīng)，故空氣中的CO2含量越少越好

A 【解析】 A、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)占78%，含量最多，正確；B、造成酸雨的主要?dú)怏w為二氧化氮和二氧化硫，沒(méi)有一氧化碳，錯(cuò)誤；C、細(xì)鐵絲與氧氣接觸不發(fā)生燃燒反應(yīng)，缺少反應(yīng)條件點(diǎn)燃，錯(cuò)誤；D、二氧化碳會(huì)引起溫室效應(yīng)，但同時(shí)二氧化碳也是植物光合作用的反應(yīng)物，所以不是越少越好，錯(cuò)誤。故本題選A。

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同步練習(xí)冊(cè)答案