Question

二氧化碳是一種奇妙的氣體，在實(shí)驗(yàn)室可以很方便地制取。

步驟一：在組裝氣體發(fā)生裝置時(shí)，通常情況下，在玻璃導(dǎo)管和乳膠管連接時(shí)，      （填“左”或“右”）手拿乳膠管，另一只手拿玻璃導(dǎo)管，并將玻璃導(dǎo)管用水潤濕，然后輕輕旋轉(zhuǎn)而入；

步驟二：在檢驗(yàn)氣體發(fā)生裝置的氣密性時(shí)，將以下操作按先后順序填在橫線中        （填A(yù) B或B A）；

A．用手握住發(fā)生裝置的大試管；

B．將發(fā)生裝置的長直角導(dǎo)管長的一端浸入水槽內(nèi)水中；

步驟三：反應(yīng)并收集氣體．收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法．到底哪種方法更好，甲、乙兩同學(xué)分別用排水法和排空氣法做如下實(shí)驗(yàn)研究(用的藥品與發(fā)生裝置一樣)

1、比較收集時(shí)間分別收集滿一個(gè)集氣瓶的二氧化碳，記錄時(shí)間	甲：收集時(shí)間較短 乙：收集時(shí)間較長	原因         (選擇下列序號(hào)填空)
2、比較收集到氣體的濃度分別朝兩個(gè)集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水	甲：石灰水先變渾濁后變澄清 乙：石灰水先變渾濁后變澄清且甲中石灰水恢復(fù)澄清的時(shí)間比乙	原因         (選擇下列序號(hào)填空)

A．時(shí)間短         

B．時(shí)間長      

C．產(chǎn)生氣體速度不一樣

D．氣態(tài)分子間隔大，運(yùn)動(dòng)速度快，不同氣體分子更易混合，不易分離

E．過量的二氧化碳參與反應(yīng)

F．甲收集到的二氧化碳純度更高

結(jié)論：綜上所述，排水法收集二氧化碳更好，但仍有不足之處，請(qǐng)寫出一點(diǎn)

                                                                              ；步驟四：同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w后余下的廢液進(jìn)行分析和實(shí)驗(yàn)，其過程如下：

（1）  為檢驗(yàn)溶液中鹽酸的存在，該同學(xué)首先對(duì)廢液進(jìn)行微熱處理，其目的是       

                                                                           ；

測出該廢液的pH＜7，則廢液中大量存在的陽離子為               ；

   （2）該同學(xué)取少量廢液向其中逐滴滴加碳酸鈉溶液，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：

   剛開始滴入少量碳酸鈉溶液時(shí)，溶液中出現(xiàn)白色沉淀，靜置后沉淀逐漸下沉并逐漸消失，有少量氣泡產(chǎn)生（一開始時(shí)幾乎看不到氣泡）。隨著碳酸鈉溶液的不斷滴入，沉淀、沉淀下沉、沉淀逐漸消失并有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象不斷重復(fù)出現(xiàn)。等到碳酸鈉加到一定量后，白色沉淀不再消失且逐漸增多而氣泡卻不再產(chǎn)生。則，

   剛開始時(shí)產(chǎn)生白色沉淀消失的原因是                  （用化學(xué)方程式表示）；下列圖像中的        （填序號(hào)）能表示得到的白色沉淀的質(zhì)量隨碳酸鈉溶液不斷滴入的變化情況。

 

            A                          B                          C                        D

Answer 1

步驟一：左；   步驟二：B  A

    步驟三：

1、比較收集時(shí)間 分別收集滿一個(gè)集氣瓶的二氧化碳，記錄時(shí)間	甲：收集時(shí)間較短 乙：收集時(shí)間較長	原因：  D     （選擇填空，下同）
2、  比較收集到氣體的濃度 分別朝兩個(gè)集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水	甲：石灰水先變渾濁后變澄清 乙：石灰水先變渾濁后變澄清 且甲中石灰水恢復(fù)澄清的時(shí)間比乙     A      。	原因：   EF      （少寫、錯(cuò)寫，1分均不得）

混有少量水蒸氣    除去少量溶解在溶液中的二氧化碳    Ca²⁺ 、H⁺    

CaCO₃+2HCl = CaCl₂+CO₂↑+ H₂O          C