有關(guān)溶液(溶質(zhì)為固體)的說法中,正確的是( 。
A、飽和溶液降溫后,一定有晶體析出
B、凡是均一、透明的液體一定是溶液
C、改變條件,飽和溶液與不飽和溶液可相互轉(zhuǎn)化
D、不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
考點(diǎn):晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,溶液的概念、組成及其特點(diǎn),飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:飽和溶液是指在一定條件下不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液,當(dāng)外界情況發(fā)生改變時,飽和溶液會隨著出現(xiàn)一些改變:變成不飽和溶液或者析出晶體仍為飽和溶液.水就是均一、透明的液體,但不是混合物.
解答:解:A、對于溶解度隨溫度的降低而增大的固體物質(zhì)來說,如果降低溫度就不會析出晶體,故說法錯誤;
B、凡均一、透明的液體不一定是溶液,例如水是均一、透明的液體,但是水不是溶液,故說法錯誤;
C、飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化可以通過改變?nèi)齻因素,即改變?nèi)苜|(zhì)的量、改變?nèi)軇┑牧、改變溫度,說法正確;
D、溫度的改變也能夠?qū)崿F(xiàn)飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定增大,說法錯誤.
故選C.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握溶液的概念,不飽和溶液與飽和溶液的概念以及二者之間的轉(zhuǎn)化等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是水分子分解的示意圖.關(guān)于對該理解的敘述中,錯誤的是(  )
A、分子由原子構(gòu)成
B、水分子中含有氫分子和氧原子
C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D、化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分而原子不可再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語表示正確的是(  )
A、氧化鐵的化學(xué)式:Fe2O3
B、氫氧根離子:HO-
C、氯離子:Cl+1
D、2個氮原子:N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,鐵、鋁都被廣泛使用.下列敘述中,不正確的是( 。
A、鐵可以在氧氣中燃燒,生成氧化鐵
B、生鐵和鋼都是鐵的合金,區(qū)別在于含碳量不同
C、鐵在潮濕的環(huán)境中容易生銹
D、鋁鐵合金是混合物,鋁的密度較小,質(zhì)輕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分子與原子的主要區(qū)別在于( 。
A、分子比原子體積大
B、分子運(yùn)動速度比原子慢
C、分子不參加化學(xué)反應(yīng),原子參加化學(xué)反應(yīng)
D、在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以在分,而原子不能再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O,則X的化學(xué)式為( 。
A、CO
B、C2H4
C、CH4
D、CH4O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

等質(zhì)量的下列物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,耗氧量最大的是( 。
A、硫B、鎂C、碳D、鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗室除了用加熱高錳酸鉀的辦法制氧氣外,還常用以下兩種方法制取氧氣.
(1)氯酸鉀在二氧化錳催化劑和加熱的條件下制取氧氣.

(注:催化劑能改變反應(yīng)的速率,這里是加快反應(yīng)速率)
(2)用雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣.

(注:雙氧水是過氧化氫的水溶液,這里用稀溶液)
(3)研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如下表所示:
催化劑

溫度/℃

反應(yīng)程度
Fe2O3 Al2O3 CuO MgO
開始反應(yīng) 470 515 305 490
劇烈反應(yīng) 490 540 350 545
實(shí)驗室用氯酸鉀來制取氧氣,在以上物質(zhì)中選用催化劑,最好用( 。
A.Fe2O3 B.Al2O3 C.CuO     D.MgO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙都是同學(xué)們在初中學(xué)習(xí)的重要物質(zhì),且均含有組成金剛石的元素,其轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)如圖所示.
(1)從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是什么?
(2)利用題目條件還不能確定乙、丙具體是什么物質(zhì),請運(yùn)用兩種化學(xué)方法來鑒別乙和丙.(只需用兩個化學(xué)方程式表示)

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同步練習(xí)冊答案