【題目】為了測(cè)定生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某校化學(xué)興趣小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,取6g生鐵與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸反應(yīng)(生鐵中雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng),并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖.
(1)求a的值.
(2)6g生鐵與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(保留一位小數(shù))

【答案】
(1)解:參加反應(yīng)的HCl的質(zhì)量為50g×14.6%=7.3g,

設(shè)生成的氫氣的質(zhì)量為x,生成的氯化亞鐵的質(zhì)量為y,參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為z

Fe+

2HCl=

FeCl2+

H2

56

73

127

2

z

7.3g

y

x

= = =

x=0.2g

y=12.7g

z=5.6g

答:a的值為0.2g


(2)解:所以反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%=22.9%
【解析】解(1)參加反應(yīng)的HCl的質(zhì)量為50g×14.6%=7.3g, 設(shè)生成的氫氣的質(zhì)量為x,生成的氯化亞鐵的質(zhì)量為y,參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為z

Fe+

2HCl=

FeCl2+

H2

56

73

127

2

z

7.3g

y

x

= = =
x=0.2g
y=12.7g
z=5.6g
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(
A.一定溫度下,氣體的溶解度與壓強(qiáng)的關(guān)系
B.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐滴滴加氫氧化鈉溶液
C.加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D.相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉,分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答下列問題:
(1)P點(diǎn)的含義是
(2)t2℃時(shí),把2.4g乙固體放入10mL水中(水的密度約為1g/cm3),充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是g.
(3)t2℃時(shí),在90g 10%的乙溶液中加入15g乙固體,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在①潔凈的空氣;②液態(tài)氧;③四氧化三鐵;④高錳酸鉀;⑤二氧化碳;⑥自來水;⑦冰水混合物;⑧澄清石灰水(填序號(hào)

(1屬混合物的是 ;(2屬于純凈物的是 ;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國(guó)古代的化學(xué)工業(yè)比較發(fā)達(dá),如制造青銅器最早出現(xiàn)的朝代就是 ( )

A. 春秋 B. 商代 C. 戰(zhàn)國(guó) D. 西漢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 ( )

A. 銅片放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生 B. 在硬水中滴入肥皂水會(huì)產(chǎn)生浮渣

C. 鐵在空氣中燃燒火星四射 D. 紫色石蕊試液使鹽酸變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器②的用途是
(2)氫氣能用E裝置收集,說明氫氣具有的性質(zhì)是
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,試管內(nèi)所加的藥品是 , 試管口略向下傾斜的原因是
(4)若實(shí)驗(yàn)室要用相同的裝置制取并收集氧氣和二氧化碳,應(yīng)從上圖中選擇裝置組合(填字母序號(hào));制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
(5)若選擇B、F裝置組合制取并收集氧氣,在確定裝置不漏氣、藥品足量且不變質(zhì)的情況下,無法收集到氧氣,原因可能是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相等的X、Y、Z三種金屬同時(shí)放入三份溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀硫酸中(已知X、Y、Z在生成物中均為+2價(jià)),反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示.根據(jù)圖中所提供的信息得出的結(jié)論正確的是(
A.放出H2的質(zhì)量是Z>Y>X
B.反應(yīng)速率最大的是X
C.金屬活動(dòng)性順序是Y>X>Z
D.相對(duì)原子質(zhì)量是X>Y>Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(

A.氧氣應(yīng)用于焊接或切割金屬,體現(xiàn)了氧氣的可燃性

B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

C.硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫

D.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出,再熄滅酒精燈

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