10．現(xiàn)有六種物質(zhì)：A小蘇打、B干冰．C熟石灰、D酒精、E二氧化硫、F活性炭，請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）造成酸雨的氣體是E　      　
（2）實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料是D
（3）可用于人工降雨的是B　　
（4）可做凈水吸附劑的是F
（5）發(fā)酵粉的主要成分之一是A　　
（6）改良酸性土壤的堿是C．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．根據(jù)常見物質(zhì)的成分、性質(zhì)、用途分析填空．

解答 解：（1）造成酸雨的氣體是二氧化硫；故填E；
（2）酒精是實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料，故填 D；
（3）干冰升華能吸收大量的熱，可用于人工降雨，故填B；     
（4）可做凈水吸附劑的是活性炭，故填 F；
（5）發(fā)酵粉的主要成分之一是小蘇打，故填 A；
（6）熟石灰呈堿性，可用于改良酸性土壤，故填 C；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆四川省成都市錦江區(qū)九年級(jí)“二診”化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

化學(xué)就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。下面是某校初三同學(xué)收集的一些標(biāo) 志、標(biāo)簽及包裝袋實(shí)物示意圖（如圖所示）：

（1）圖 A 是某市食鹽的包裝袋，加碘海鹽中的“碘”是指碘__________（填“原子”、“分子”、“元素”或“離子”），請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)正確表示碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)____________，計(jì)算碘酸鉀中鉀、氧元素的質(zhì) 量比為____________。

（2）圖 B 是某品牌礦泉水的標(biāo)簽，被損毀的硫酸根離子的符號(hào)應(yīng)該是____________；若將酚酞試液滴入該礦泉水樣品中，會(huì)顯________________色。該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì)，其中有一種溶質(zhì)可用于 治療胃酸過(guò)多癥，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理______________________。

（3）現(xiàn)有H、C、O、N、K、Ca六種常見的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：①可作復(fù)合肥料的鹽________________；②汽水中能使紫色石蕊試液變紅的物 質(zhì)_____________；③可作建筑材料的堿_____________；④汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）用D裝置收集氧氣，當(dāng)看到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時(shí)說(shuō)明已經(jīng)收集滿，待收集滿后，把集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的操作是在水下用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶從水槽中取出，正放在桌上
（3）實(shí)驗(yàn)室除用裝置C和D收集氧氣外，還可用E裝置收集氧氣．若將E裝置裝滿水來(lái)收集該氣體，應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入氣體．
（4）B裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)將改正的結(jié)果寫出長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)深伸入液面以下，用B和C裝置來(lái)制取CO2，檢查裝置氣密性的方法是關(guān)閉止水夾，向長(zhǎng)頸漏斗中注水至錐形瓶中的水浸沒長(zhǎng)頸漏斗末端，繼續(xù)注入水至長(zhǎng)頸漏斗中形成水柱，一段時(shí)間后若水柱不下降，即可證明裝置不漏氣；將CO2通入紫色的石蕊溶液，溶液變紅的原因CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．食品衛(wèi)生與身體健康密切相關(guān)．下列做法中的食品會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害的是（　�。�
A．用石灰水保存鮮蛋
B．蒸饅頭時(shí)加入適量的碳酸鈉或碳酸氫鈉
C．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
D．在食鹽中加入適量碘酸鉀防治碘缺乏癥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖是對(duì)20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，安裝圖中規(guī)律，20℃時(shí)5克水中最多能溶解甲物質(zhì)2克，X的數(shù)值是10．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各組溶液，不用其他試劑就能鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．CuSO4、NaOH、KNO3、NaClB．K2CO3、NaOH、稀HCl、BaCl2
C．FeCl3、KOH、稀HCl、稀H2SO4D．稀HCl、Na2CO3、稀H2SO4、Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．如圖是某工廠利用粗鹽水（含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉雜質(zhì)）生產(chǎn)純堿的工藝流程圖：

（1）操作A的名稱是過(guò)濾．
（2）流程Ⅰ中涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl（任寫出一條）；
流程Ⅱ中固體1 的成分有：CaCO3、Mg（OH）2、BaSO4、BaCO3（寫化學(xué)式）．
（3）流程Ⅲ中反應(yīng)②的化學(xué)方程式是：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，請(qǐng)根據(jù)要求填空

（1）圖中儀器A的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）某同學(xué)用高錳酸鉀制取，并用排空氣法收集一瓶氧氣，其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若要驗(yàn)證瓶中氧氣已集滿，其具體操作和現(xiàn)象為用帶火星的木條伸到集氣瓶口來(lái)驗(yàn)滿，若木條復(fù)燃，則已收滿．
（3）若要制取并收集一瓶H2應(yīng)選擇圖1中的儀器②③⑥⑦或②③⑤⑧（填序號(hào)，只選一組）
（4）某同學(xué)要用（3）制得的H2（其中含有水蒸氣）干燥后來(lái)還原CuO，并檢驗(yàn)產(chǎn)物中有H2O生成，他設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你將他設(shè)計(jì)的裝置補(bǔ)畫完整．圖中試劑a是濃硫酸（或濃H2SO4）；試劑b是無(wú)水硫酸銅（或無(wú)水CuSO4）．
（5）在68g過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，待安全反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣的質(zhì)量為1g，同時(shí)得到1.6g氧氣，經(jīng)分析，二氧化錳的質(zhì)量為1g，請(qǐng)計(jì)算過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，處于連線兩端的物質(zhì)，在一定的條件下都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如表中的A、B、C、D四組物質(zhì)中符合條件的是（　�。�
甲乙丙丁
ACO2H2SO4CuO
BFeH2SO4CuCl2NaOH
CNaOHCO2KOHCuCl2
DNa2SO4Ba（OH）2HClBa（NO3）2
A．AB．BC．CD．D

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