【題目】實驗室配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液。下列有關(guān)操作中不會造成結(jié)果誤差的是（　　）

A.用量筒量取水時仰視讀數(shù)

B.溶解過程中使用玻璃棒攪拌

C.用托盤天平稱取食鹽時，將食鹽放在右盤，且稱量時使用了游碼

D.把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽

【答案】B

【解析】

A、用量筒量取水時，俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，故選項錯誤。

B、溶解過程中使用玻璃棒攪拌，只是提高了溶解速率，不會造成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變，故選項正確。

C、用托盤天平稱取食鹽時，將食鹽放在右盤，且稱量使用了游碼，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項錯誤。

D、用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項錯誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)①清新的空氣②高錳酸鉀③水④氧氣⑤氯化鉀⑥五氧化二磷⑦牛奶⑧鐵中，屬于單質(zhì)的有 _________________，屬于氧化物的有_____________（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知若某元素具有可變化合價，把低價態(tài)的該元素稱為亞某，如：Na2SO3—亞 硫酸鈉，Na2SO4—硫酸鈉。四氧化三鐵是一種復(fù)雜的化合物，其中鐵元素的化合價有+2、+3， 所以四氧化三鐵的化學(xué)式也可以寫成 FeO·Fe2O3；從另一層面理解，四氧化三鐵還可認(rèn)為是鐵酸亞鐵，則鐵酸亞鐵的化學(xué)式為（　�。�

A.Fe(FeO2)2B.Fe2FeO4C.Fe2O4FeD.FeO4Fe2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小王同學(xué)欲通過實驗探究“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”，進行了以下的探究實驗，回答有關(guān)問題：

（1）實驗探究

實驗操作

實驗現(xiàn)象

解釋

結(jié)論

實驗1

取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有少量氣泡產(chǎn) 生，木條不復(fù) 燃

常溫下過氧化氫能分解產(chǎn)生氧氣，但是所產(chǎn)生的氧氣_____（填“多”或“少”）

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實驗2

向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

_____

實驗3

向?qū)嶒?/span>1的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

_____

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

（2）進行實驗1和實驗2的目的是_____。

（3）小李同學(xué)認(rèn)為僅有上述實驗還不能得出“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”的結(jié)論，于是她對上述實驗進行了兩處改進：

第一處：將實驗3反應(yīng)后的液體倒掉，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，目的是_____。

第二處：在整個探究過程中增加兩次稱量MnO2的操作，其目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“用微粒的眼光看世界”，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。請用所學(xué)分子和原子的相關(guān)知識來解釋下列現(xiàn)象。

（1）濕衣服在陽光下晾曬干得快，說明_____；

（2）二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，而氧氣則不能，說明_____；

（3）用體溫計測體溫，體溫計中汞柱上升，說明_____；

（4）一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語填寫：

（1）溫度計中填充的液態(tài)金屬是_____。

（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。

（3）密度最小的氣體單質(zhì)_____。

（4）m個鈉離子_____。

（5）能使澄清石灰水變渾濁的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列解決問題的方法錯誤的是（　�。�

A.萬一灑出的酒精在桌面上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立刻用濕布覆蓋

B.滴瓶上的膠頭滴管，滴液后要立即用水清洗干凈

C.用試管夾夾持試管時，應(yīng)由試管底部套入

D.實驗后，實驗剩余的藥品不能放回原瓶，應(yīng)放到指定容器內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動報告。

（1）操作步驟：①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色；②鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲下端系一根火柴；③點燃火柴、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。

（2）何時將鐵絲伸入集氣瓶________，原因是什么__________。

（3）反應(yīng)的現(xiàn)象是___________。鐵絲在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，說明________。

（4）問題用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小可為了比較不同的鹽溶液對金屬銹蝕速率的影響，在實驗室進行如下實驗。器材和藥品：鐵釘、氯化鋇溶液、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、蒸餾水、試管若干支、計時器(實驗建議鹽溶液不宜超過10%)。

(1)該實驗還可能用到的儀器有______。

(2)結(jié)合老師建議，請你幫小可寫出具體實驗步驟______。

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