【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì),A是無色無味的氣體,B在A中燃燒呈藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C,D是銀白色的固體,在A中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體E,F(xiàn)是一種無色氣體,把F通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。。推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)。

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱:

A_________B_________C________D__________E__________F___________

(2) 寫出反應(yīng)的文字表達式:BC____________DE____________

【答案】氧氣;硫;二氧化硫;鐵;四氧化三鐵;二氧化碳。硫 + 氧氣二氧化硫 ;鐵 + 氧氣四氧化三鐵

【解析】

(1)BA中燃燒呈藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C,可知A是氧氣,B是硫單質(zhì),C是二氧化硫;又由D是銀白色的固體,在A中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體E可知,D是鐵,E是四氧化三鐵;F可使澄清石灰水變渾濁,F為二氧化碳,故A填氧氣,B填硫,C填二氧化硫,D填鐵,E填四氧化三鐵,F填二氧化碳。

(2)硫和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫,故文字表達式寫為硫 + 氧氣 二氧化硫;

鐵和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,故文字表達式寫為鐵 + 氧氣 四氧化三鐵。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】菱鐵礦(主要成分是碳酸亞鐵)是煉鐵的原料之一,現(xiàn)取20.0 g菱鐵礦,向其中加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)(菱鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng),且難溶于水),測得固體質(zhì)量與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

(1)20.0 g菱鐵礦中FeCO3的質(zhì)量分數(shù)為________%。

(2)列式計算,恰好完全反應(yīng)時所得溶液的質(zhì)量。______

(3)向上述所得溶液中加入____________g水,能得到10%的硫酸亞鐵溶液,用于缺鐵花卉的營養(yǎng)液。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表的一格,從圖中獲得的相關(guān)信息中錯誤的是( 。

A. 該元素的元素符號是In

B. 該元素的相對原子質(zhì)量為114.8

C. 該元素的原子序數(shù)為49

D. 該元素屬于非金屬元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是過氧化氫分子分解示意圖。從示意圖中,你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有:(答出兩條即可)

(1)______________________________________。

(2)_______________________________________。

(3)從圖中可以看出,化學反應(yīng)中的最小微粒是______________________;

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用A、B兩個小燒杯分別取約10mL水,分別滴加4~5滴酚酞試液,攪拌均勻(注意觀察),另取小燒杯C,加入約5mL濃氨水,立即用大燒杯罩住A、C兩只小燒杯。

(1)觀察到的實驗現(xiàn)象為____________;

(2)實驗中使用燒杯B有什么作用___________

(3)如果把大燒杯換成水槽,哪個更好?___________。(填“大燒杯”或“水槽”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化工企業(yè)以黃鐵礦為原料生成硫酸。請根據(jù)下圖的工藝流程圖回答問題:

(1)沸騰爐中的黃鐵礦的主要成分二硫化亞鐵(FeS2)中硫元素的化合價是____價。

(2)接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是___________

(3)根據(jù)工藝流程圖判斷下列說法正確的有___________(填序號)。

A.粉碎黃鐵礦石的目的是增大其與氧氣的接觸面積

B.使用催化劑能提高物質(zhì)X的反應(yīng)速率和產(chǎn)量

C.吸收塔中為了提高吸收效率,采用噴淋的方式

D.該企業(yè)的尾氣處理不當會引起酸雨

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究,請你參與。

(設(shè)計實驗)第一小組同學共同設(shè)計了如下圖的A、B兩套裝置。

(1)你認為合理的是(填編號)_____________。

(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________

(改進實驗)第二小組同學設(shè)計了C實驗,優(yōu)點是:____________________。

(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于l/5,這可能是由哪幾種原因引起的? ______(寫一點即可)。

(4)從實驗現(xiàn)象分析可知氧氣約占空氣總體積的1/5,本實驗還體現(xiàn)了氮氣的哪些性質(zhì)是__________。

(5)若將紅磷換成碳粉則實驗不能成功,你分析原因是什么?_______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是_________ ,混合物的是_________,氧化物的是_________(均填容器下的代號)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如下圖所示的四種: 請回答問題:

(1)工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣,這種方法是_______(填“物理”或“化學” )變化。以綠色化學的理念,你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中_______(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。

(2)下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關(guān)問題:


寫出儀器的名稱:a_____________

②裝置A有一處明顯的錯誤,可以通過調(diào)節(jié)螺旋按鈕_______(選填“K1”、“K2”、“K3”)進行改正。

上述裝置改正后,請回答以下問題。

③實驗室采用途徑甲制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ________(填編號),試管口要放________,目的是 ________________,用E裝置收集氣體,當_____________時開始收集氧氣,將收集滿氧氣的集氣瓶_____放在桌面上。

④采用途徑乙制取氧氣,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用_______(填編號),該反應(yīng)的表達式是___________________。

如用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法____________。

⑤若醫(yī)院利用F裝置來觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管________(填“c”或“d”) 端連接病人吸氧氣的塑膠管。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案