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2.某同學設計一個實驗,證明氧化銅中含有氧元素,實驗裝置如圖所示.回答下列問題:
(1)在實驗前通入氮氣的目的是排除裝置中的空氣,防止碳與空氣中的氧氣反應;
(2)本實驗能證明氧化銅中含有氧元素的證據是澄清的石灰水變渾濁,寫出產生該現象的化學方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)為了使實驗成功,反應物要研細混勻,而且木炭粉與氧化銅的質量比為B(填字母)效果較好.選擇該質量比的理由是控制木炭粉的質量,促進二氧化碳的生成;
A.3:20         B.1:12
(4)你認為本實驗設計中的不足之處是沒有尾氣處理裝置.

分析 (1)考慮排除裝置中的空氣,防止碳與空氣中的氧氣反應;
(2)考慮木炭粉與氧化銅反應生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(3)考慮木炭粉與氧化銅充分反應生成二氧化碳;
(4)考慮尾氣處理裝置.

解答 解:
(1)在實驗前通入氮氣的目的是排除裝置中的空氣,防止碳與空氣中的氧氣反應;
(2)因為木炭粉與氧化銅反應生成二氧化碳,二氧化碳能使 澄清的石灰水變渾濁,故本實驗能證明氧化銅中含有氧元素的證據是澄清的石灰水變渾濁,產生該現象的化學方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)根據C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑.
        12 160               12 80
從方程式中的關系可以看出,反應中炭粉會與試管內的氧氣反應而部分消耗,故稍過量的炭粉有利于反應的進行.為了使實驗成功,反應物要研細混勻,而且木炭粉與氧化銅的質量比為1:12效果較好.選擇該質量比的理由是控制木炭粉的質量,促進二氧化碳的生成.
(4)本實驗設計中的不足之處是 沒有尾氣處理裝置.
故答案為:
(1)排除裝置中的空氣,防止碳與空氣中的氧氣反應;
(2)澄清的石灰水變渾濁,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)B,控制木炭粉的質量,促進二氧化碳的生成.
(4)沒有尾氣處理裝置.

點評 本題考查的是碳和氧化銅的反應,完成此題,可以依據題干提供的信息結合碳和氧化銅的性質以及反應的現象進行.

練習冊系列答案
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13.某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

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(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,應選擇的發(fā)生裝置是A,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管②(填①或②)通入.
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,小麗稱取30g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中,并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應(假設雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應),反應后燒杯中物質的總質量為101.2g.據此完成下列計算:
(1)產生二氧化碳的質量;
(2)蛋殼中含碳酸鈣的質量分數.(保留一位小數)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.完成下列反應的化學方程式,并回答有關問題.
(1)高錳酸鉀受熱分解制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;基本反應類型分解反應.
(2)鐵在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,基本反應類型化合反應.
(3)有氧氣參加的化合反應C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.水是生命之源,下列有關水的說法不正確的是( 。
A.水是由氫元素和氧元素組成的B.水分子由氫分子和氧原子構成
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12.化學就在我們身邊,請用所學的化學知識填空.
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