【題目】1998年,科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)大量的企鵝死亡,經(jīng)解剖檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有超量的氫化物和其他大量有毒物質(zhì),下列不是造成此后果的原因是( )

A .全球天氣變暖 B.生活污水的大量排放

C.化肥、農(nóng)藥的大量使用 D冶金工業(yè)的廢水排放

【答案】A

【解析】

試題分析:生活污水的大量排放 、化肥、農(nóng)藥的大量使用、冶金工業(yè)的廢水排放都會使水體污染,使水體中含有大量的有害物質(zhì),而全球天氣變暖是二氧化碳含量增多引起,不會導(dǎo)致企鵝死亡,選A

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在氮、氧兩種元素組成的化合物中,氧元素與氮元素的質(zhì)量比為8:14,則這種化合物中氮元素的化合價(jià)為

A.+1 B.+5 C.+3 D.+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取70 g某溫度下的氯化鉀飽和溶液,將其恒溫蒸發(fā)10 g水,析出4 g氯化鉀固體,則剩余溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為

A1:7 B3:5 C2:5 D3:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年江蘇省揚(yáng)州市】CO2的資源化利用日趨成為研究熱點(diǎn)。

(1)某小組查閱資料發(fā)現(xiàn):①CO2與H2能在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O;②CH4在高溫下能與CuO反應(yīng)。為探究上述反應(yīng),設(shè)計(jì)如下裝置:

①儀器M的名稱是 ,裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②設(shè)計(jì)裝置C的目的是 ,若要證明D中有CO2生成,則需在E、F之間增加盛有 溶液的洗氣瓶。

③一段時(shí)間后,裝置D中黑色固體變紅,E中白色固體變藍(lán),該小組由此得出結(jié)論:以上實(shí)驗(yàn)證明CH4在高溫條件下能與CuO反應(yīng)。你是否同意他們的結(jié)論? (填“同意”或“不同意”),理由是 。

(2)CH4、乙炔(C2H2)和丙烷(CH3H8)都能在空氣中燃燒,但是僅C2H2燃燒時(shí)有濃煙。試從物質(zhì)組成的角度分析其燃燒現(xiàn)象不同的原因是: 。CH4燃料電池具有潔凈、高效的特點(diǎn),其工作時(shí)主要是將 能轉(zhuǎn)化為電能。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省淄博市】(1)我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝,通過學(xué)習(xí),同學(xué)們知道木炭可以作還原劑把氧化銅中的銅還原出來,小明查閱了大量的資料后,建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他的理由是 。

(2)同學(xué)們按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)看到澄清的石灰水剛剛出現(xiàn)渾濁時(shí), (填寫“可以”或者“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。

(3)為了使氧化銅中的銅完全被還原,對于下列三組氧化銅和炭粉的質(zhì)量比例,你建議選擇 (填寫字母),簡要說明你的理由

A.36:3 B.40:3 C.48:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化合物完全燃燒,生成二氧化碳和水,則對該化合物的組成說法正確的是(

A.只含碳?xì)湓?/span> B.一定含碳?xì)淇赡芎?/span>

C.一定含碳?xì)溲?/span> D.一定含碳氧可能含氫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法中正確的是(

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.4

3.2

4.0

2.6

反應(yīng)后質(zhì)量/g

5.2

x

7.2

2.6

Aac是反應(yīng)物 Bd一定是催化劑

CX=2.0g D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列廚房中的物質(zhì)與水充分混合后不能形成溶液的是

A食鹽 B牛奶 C蔗糖 D白醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈦酸亞鐵(FeTiO3)可用來治煉金屬鈦。鈦酸亞鐵中鈦元素(Ti)的化合價(jià)是( )

A.-4 B.-2 C.+2 D.+4

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