Question

某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)，知道P₂O₅不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，如右圖所示：
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問(wèn)題：
（1）A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

白磷燃燒生成大量白煙

．
（2）寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

P+O₂

點(diǎn)燃

P₂O₅

．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約為試管容積的

1

5

．
（4）上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是

①②③

．（填序號(hào)）
①裝置氣密性不好②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫；③加入紅磷量太少；④加入紅磷量太多．
（5）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是

通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積（或質(zhì)量）的變化，從而得出該種成分的含量

．

Answer 1

分析：（1）依據(jù)白磷燃燒會(huì)生成五氧化二磷的過(guò)程進(jìn)行解答；
（2）依據(jù)反應(yīng)物是氧氣與磷生成物是五氧化二磷進(jìn)行書寫即可；
（3）依據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分析解答；
（4）從實(shí)驗(yàn)中能導(dǎo)致測(cè)量出現(xiàn)誤差的原因分析探討；
（5）對(duì)該實(shí)驗(yàn)中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的測(cè)量方法進(jìn)行總結(jié)即可；

解答：解：（1）由于白磷的著火點(diǎn)只有40℃，所以溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，且試管內(nèi)存在空氣，所以白磷能夠燃燒，現(xiàn)象為放出熱量，有大量的白煙產(chǎn)生；
（2）白磷燃燒的反應(yīng)物是氧氣與磷生成物是五氧化二磷，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為P+O₂

點(diǎn)燃

P₂O₅；
（3）因?yàn)榭諝庵醒鯕獾捏w積約占空氣體積的

1

5

，所以試管內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約為試管容積的

1

5

；
（4）導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因很多，主要有裝置的漏氣、白磷的量不足導(dǎo)致氧氣沒(méi)有被完全消耗、讀數(shù)時(shí)氣體的溫度沒(méi)有達(dá)到室溫氣體的體積膨脹等均能造成測(cè)量的誤差；而加入白磷太多則更容易全部消耗掉空氣中的氧氣，所以對(duì)實(shí)驗(yàn)的誤差沒(méi)有影響；
（5）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是：通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積（或質(zhì)量）的變化，從而得出該種成分的含量．
故答案為：（1）放出熱量，有大量的白煙產(chǎn)生；（2）P+O₂

點(diǎn)燃

P₂O₅；（3）

1

5

；（4）①②③；（5）通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積（或質(zhì)量）的變化，從而得出該種成分的含量；

點(diǎn)評(píng)：測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案比較多，方法各異，但其原理是一致的，即利用可燃物在密閉容器內(nèi)的空氣中燃燒，耗盡其中的氧氣，使容器內(nèi)氣體的減小或壓強(qiáng)小于外界大氣壓，水或其他液體進(jìn)入容器內(nèi)的體積約為為氧氣的體積，從而得出結(jié)論，但實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意：可燃物必須是過(guò)量的；裝置的氣密性必須好；燃燒完畢，必須要等裝置冷卻至室溫等．