【題目】下圖為一氧化碳還原氧化鐵的實驗。

(1)正確的實驗操作順序為:________。

①加熱玻璃管;②通入一氧化碳;③組裝儀器并檢查氣密性;④停通一氧化碳;⑤停止加熱。

(2)實驗主要現(xiàn)象:玻璃管內(nèi)________,試管內(nèi)______

(3)該裝置有一不足之處______,改進的方法是________。

(4)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。用物理方法______(填一操作)可對玻璃管內(nèi)的產(chǎn)物進行初步檢驗。

【答案】 ③②①⑤④ 紅色固體變?yōu)楹谏?/span> 石灰水變渾濁 缺少尾氣處理裝置 導(dǎo)管末端接一酒精燈(或連接一氣體收集裝置) 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 用磁鐵吸引

【解析】(1)正確的實驗操作順序為:③②①⑤④;(2)硬質(zhì)玻璃管中一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳,玻璃管內(nèi)氧化鐵被還原為鐵,現(xiàn)象為紅色固體變?yōu)楹谏;由于產(chǎn)生二氧化碳,故試管內(nèi)現(xiàn)象為石灰水變渾濁;(3)該裝置有一不足之處是缺少尾氣處理裝置,為防止未反應(yīng)的一氧化碳排放到到空氣中污染空氣,圖中采用的是點燃的方法,一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳,所以;還可以采用將尾氣處的一氧化碳用氣球收集起來的方法處理尾氣改進的方法是導(dǎo)管末端接一酒精燈(或連接一氣體收集裝置);

3玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,由于鐵能被磁鐵吸引,所以可用磁鐵可對玻璃管內(nèi)的產(chǎn)物進行初步檢驗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】檸檬酸(C6H8O7)是一種非常重要的有機酸,少量的檸檬酸能使食物口感更好,促進食欲。下列有關(guān)它的說法正確的是

A.檸檬酸是一種氧化物

B.檸檬酸由21個原子構(gòu)成

C.檸檬酸的相對分子質(zhì)量是192

D.檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:8:7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源。

(1)電解水實驗揭示了水的組成。下圖實驗中得到氧氣的試管是__________(填“1”或“2”);電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式是:__________。電解水的過程中,當(dāng)2中生成的氣體分子數(shù)目為n時,1中生成的氣體分子數(shù)目為__________。

(2)自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方移動到另一個地方(如下圖所示)。

水蒸發(fā)過程中,從微觀角度分析,發(fā)生變化的是__________(填字母序號)。

A. 分子大小 B. 分子間距離 C. 分子質(zhì)量

(3)下圖是自來水廠凈水過程示意圖

請回答下列問題:

①下列關(guān)于水的敘述中,正確的是__________

A. 過濾后的湖水不是純凈物 B. 水體有自凈能力,不會被污染

C. 工業(yè)廢水經(jīng)處理達標(biāo)后才能排放 D. 明礬是常用的絮凝劑,可以用來凈水

②根據(jù)上圖信息,生產(chǎn)自來水時使用的凈水方法有__________(填字母序號)。

A. 沉淀 B. 過濾 C. 投藥消毒 D. 蒸餾 E. 吸附

③利用活性炭去除異味和色素,活性炭的作用是__________。家庭可采用如下圖所示裝置進行吸附操作,其中水樣從下端入水口進入的主要目的是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某品牌礦泉水的標(biāo)簽上標(biāo)明的礦泉水主要成分如下表所示,請根據(jù)本表回答下列問題:

水質(zhì)主要成分(mg/L)

偏硅酸(H2SiO3) 28.9﹣42.9
碳酸氫根(HCO 173﹣205
氯離子(Cl 1.0﹣8.0
硫酸根(SO42) 16.06﹣19.52
2.5﹣7.5

鍶(Sr)0.01﹣0.32
5﹣45
鈉(Na+)45﹣70
鉀(K+)0.5﹣2.0
PH 7.8±0.5

①碳酸氫鈣的化學(xué)式是
②二個鎂離子的化學(xué)符號是
③用結(jié)構(gòu)示意圖表示Cl的核外電子排布
④請在偏硅酸化學(xué)式中標(biāo)記硅元素的化合價
⑤礦泉水屬于(填“純凈物”或“混合物”).
⑥淡水資源有限,我們需要節(jié)約用水,如圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗(如圖),同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強光,產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體.
(1)請寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式;
(2)同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn):在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量,有人認為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律.你認為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是:
(3)小紅按右下圖裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體.
【提出問題】黃色固體是什么?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)產(chǎn)生黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設(shè)計實驗,驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論


(4)【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價是; ②空氣中N2的含量遠大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于Mg3N2 , 合理的解釋是:
③同學(xué)們又聯(lián)想到氯氣在氧氣中能夠燃燒,于是對燃燒條件又有了新的認識:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是

A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預(yù)防煤氣泄露.乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,其反應(yīng)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,則X的化學(xué)式為( )

A. SO3 B. SO2 C. CO D. H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)對一些科學(xué)符號中數(shù)字的含義有如下的理解,其中正確的是( 。

A.O2:可表示一個氧氣中有 2 個氧原子

B.2C:可表示兩種碳單質(zhì)

C.SO42-:可表示一個硫酸根離子帶 2 個單位負電荷

D.NH3:可判斷出該物質(zhì)中N、H 元素的個數(shù)比為 1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究而獲得2009年諾貝爾化學(xué)獎。核糖體是進行蛋白質(zhì)合成的重要細胞器,蛋白質(zhì)在酸、堿或酶的作用下能發(fā)生水解反應(yīng)生成氨基酸,氨基酸分子中含有氨基(NH2,具有堿的性質(zhì))和羧基(COOH,具有酸的性質(zhì))。氨基酸分子具有的性質(zhì)是

A.只能與硫酸反應(yīng),不能與氫氧化鈉反應(yīng)

B.只能與氫氧化鈉反應(yīng),不能與硫酸反應(yīng)

C.既能與硫酸反應(yīng),又能與氫氧化鈉反應(yīng)

D.既不能與硫酸反應(yīng),又不能與氫氧化鈉反應(yīng)

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