分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:(1)用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等,該過程發(fā)生了化學(xué)變化.
(2)常用pH試紙測定土壤的酸堿度.
(3)CO(NH2)2中含有氮元素,屬于氮肥;KNO3含有鉀元素和氮元素,屬于復(fù)合肥.
故填:(1)化學(xué)變化;(2)pH試紙;(3)CO(NH2)2;KNO3.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)劇烈程度:紅磷燃燒比植物呼吸劇烈 | |
B. | 硬度:金剛石比石墨大 | |
C. | 生成物種類:化合反應(yīng)比分解反應(yīng)少 | |
D. | 催化劑的質(zhì)量:反應(yīng)前比反應(yīng)后大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | |
B. | 一個水分子是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成的 | |
C. | 氫氣是一種單質(zhì) | |
D. | 在化學(xué)變化中分子能夠再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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