15．給試管里的液體加熱時(shí)，應(yīng)使用試管夾．試管夾應(yīng)夾在離試管口約$\frac{1}{3}$處，試管口向上（填“上”或“下”）傾斜．

分析 根據(jù)給試管中的液體加熱的方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．

解答 解：給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，試管夾應(yīng)夾在離試管口約$\frac{1}{3}$處，試管口向上傾斜；
故答案為：$\frac{1}{3}$；上．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．“好一朵美麗的茉莉花…”這首歌唱出了茉莉花的美麗、芳香．在茉莉花的附近就能聞到花的香味，這說明了（　�。�
A．分子很小B．分子是可分的C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)D．分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，下列推理正確的是（　�。�
A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B．燃燒需要同時(shí)具備是三條件，所以滅火只需要破壞其中一個(gè)即可
C．CO和CO2組成元素相同，所以化學(xué)性質(zhì)也相同
D．濃鹽酸具有揮發(fā)性，所以濃硫酸也具有揮發(fā)性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．如圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后微粒示意圖．下列說法不正確的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)前后分子保持不變B．該反應(yīng)的化學(xué)式為Cl2+H2S=S+HCl
C．該反應(yīng)為置換反應(yīng)D．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹B．鐵是銀白色金屬
C．鎂帶容易燃燒D．紙張可以燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的除雜實(shí)驗(yàn)中，所選用的試劑、方法及反應(yīng)類型均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑、方法反應(yīng)類型
ACaCO3（CaO）高溫分解反應(yīng)
BFe（Fe2O3）足量CO置換反應(yīng)
CCO2（CO）足量O2化合反應(yīng)
DCaCl2溶液（HCl）足量CaCO3復(fù)分解反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)，下列操作中正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
氫氣還原氧化銅
C．
取用少量液體		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．同學(xué)們利用硫酸、氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉四種溶液，根據(jù)教材中對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”的“活動(dòng)與探究”進(jìn)行再探究．
探究1：通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)，我能寫出符合下列條件的兩個(gè)化學(xué)方程式：
（1）一個(gè)中和反應(yīng)：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
（2）一個(gè)有沉淀生產(chǎn)的反應(yīng)：H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl．
探究2：為了證明各自的判斷，小明、小紅、小燕三個(gè)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證．實(shí)驗(yàn)完畢，他們分別將反應(yīng)后所得到的混合物過濾后倒入各自的廢液缸中，得到三種澄清的廢液并探究了廢液的酸堿性．
他們?nèi)∩倭扛髯詮U液于試管中，滴加紫色石蕊試液后顯示的顏色各不相同，廢液中含有哪些成分呢？他們還想進(jìn)一步探究．
（1）小明組的試管中的溶液顯紫色，他們認(rèn)為原廢液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉，我認(rèn)為可能含有KCl或BaCl2．（填化學(xué)式）
（2）小紅組的溶液顯紅色，能使紫色石蕊試液變紅的離子是H+（填離子符號(hào)），小紅判斷原廢液中一定含有鹽酸和氯化鈉．為了驗(yàn)證可能含有的物質(zhì)是否存在，小紅設(shè)計(jì)如下方案：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量原廢液于試管中，加入兩顆鋅粒冒氣泡廢液中含硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某興趣小組成員用排水法收集了一大瓶沼氣池中的氣體（見圖中的A），為了弄清楚它的成分，進(jìn)行了有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與該小組一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)氣體猜想】其中的四種是：
猜想Ⅰ：全部是CH4；
猜想Ⅱ：全部是CO
猜想Ⅲ：是CO和CO2　的混合氣體；
猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合氣體
【查閱資料】二氧化碳?xì)怏w能很好地被氫氧化鈉溶液吸收．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃．
（1）若B中石灰水變渾濁，則說明A中的氣體中含有二氧化碳?xì)怏w．
（2）裝置C作用是除去A中可能含有的二氧化碳?xì)怏w
（3）若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，且B中無明顯現(xiàn)象，則“猜想Ⅰ、Ⅱ”可能成立；
（4）若D處倒扣的是干冷的燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是B、C裝置中都含有水；這是這個(gè)判斷中最易被忽略的干擾．
（5）采取一定的措施排除上述干擾后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，杯壁分別出現(xiàn)水霧和渾濁，且B中也出現(xiàn)渾濁，則證明“猜想Ⅳ”成立．
（6）根據(jù)上述（5）的實(shí)驗(yàn)判斷：該氣體還可能是CH4、CO、CO2的混合氣體．

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