11.如圖所示,某化學興趣小組用H2O2溶液MnO2制取干燥的氧氣,并用來測定10g某銅粉樣品(含雜質(zhì)碳)中銅的質(zhì)量分數(shù).回答下列問題:

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.裝置B的作用是干燥氧氣.
(2)通過稱量反應(yīng)前后裝置D的質(zhì)量,進行計算便可求出樣品中銅的質(zhì)量分數(shù).
(3)實驗完畢,小麗誤將用剩的H2O2溶液和裝置C中的剩余固體一起倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗產(chǎn)生的氣體是氧氣.小剛和小明對此頗感興趣,展開了他們的探究之旅.
【提出問題】是哪種物質(zhì)加快了H2O2的分解速率?
【大膽猜想】猜想Ⅰ:剩余固體中的CuO加快了H2O2溶液的分解.猜想Ⅱ:剩余固體中的銅加快了H2O2溶液的分解.
【實驗驗證】
實驗方案實驗現(xiàn)象分析及結(jié)論
實驗一:將帶火星的木條伸入盛有5mL5%H2O2溶液的試管帶火星木條不復燃H2O2溶液常溫下產(chǎn)生氧氣緩慢,不足以使帶火星的木條復燃
實驗二:向盛有5mL5%H2O2溶液的試管中加入1gCuO固體,將帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象.待反應(yīng)結(jié)束后將試管里的剩余物進行過濾、洗滌、干燥、稱量.對比反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量帶火星的木條復燃.
稱得固體質(zhì)量為1g
猜想Ⅰ成立.反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量相等
實驗三:向盛有5mL5%H2O2溶液的試管中加入1g銅,將帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象沒有氣泡產(chǎn)生,帶火星木條不復燃猜想Ⅱ不成立(填”成立“或“不成立”)

分析 根據(jù)題干提供的信息進行分析,過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下能反應(yīng)生成水和氧氣;濃硫酸具有吸水性;氧氣能與銅反應(yīng)生成氧化銅;根據(jù)剩余固體中含有氧化銅和碳進行解答;要證明氧化銅具有催化作用,可以從能改變化學反應(yīng)速率和化學反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變進行.

解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下能反應(yīng)生成水和氧氣;濃硫酸具有吸水性,能干燥氧氣,故填:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,干燥氧氣;
(3)銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,因此無法通過裝置C的質(zhì)量變化進行計算,但碳反應(yīng)生成的二氧化碳被氫氧化鈉吸收,因此可通過稱量裝置D反應(yīng)前后的質(zhì)量差求出二氧化碳的質(zhì)量,從而求出碳的質(zhì)量,進一步算出銅的質(zhì)量分數(shù),故填:D;
(4)大膽猜想:剩余的固體中可能含有氧化銅和銅,故可以猜測是銅加快了H2O2溶液的分解,故填:銅;
實驗驗證:氧化銅加快了H202溶液的分解,則能使過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,能使帶火星的木條復燃,氧化銅是不溶于水的物質(zhì),要將氧化銅分離出來,則需要經(jīng)過過濾;要證明銅不能加快H2O2溶液的分解,則需要增加銅和過氧化氫溶液混合的實驗,觀察不到帶火星的木條復燃的現(xiàn)象;故填:

實驗方案 實驗現(xiàn)象  分析及結(jié)論
 實驗一:將帶火星的木條伸入盛有5mL 5%H2O2溶液的試管. 帶火星木條不復燃 H202溶液常溫下產(chǎn)生氧氣的量很少,不足以使帶火星的木條復燃
 實驗二:向盛有5mL5%H202溶液的試管中加入1g氧化銅固體,將一根帶火星的木條伸入試管.觀察現(xiàn)象.待反應(yīng)結(jié)束后將試管里的剩余物進行 過濾、洗滌、干燥、稱量.對比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量     

帶火星的木條復燃
稱得固體質(zhì)量為1g.
 猜想Ⅰ成立.反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量相等.
 實驗三:向盛有5mL5%H202溶液的試管中加入1g
銅,將一根帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象.
 沒有氣泡產(chǎn)生,帶火星
木條不復燃. 
 猜想Ⅱ不成立(填”成立“或“不成立”)  

點評 本題為實驗探究題,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合題干提供的信息進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖是實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置,回答有關(guān)問題.

(1)實驗儀器X的名稱是試管;
(2)實驗室要用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇(填編號)A,其化學反應(yīng)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$3O2↑+2KCl,收集裝置可選擇(填編號)C或E;
(3)某實驗小組同學利用雞蛋殼制取二氧化碳并對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證(雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣),實驗中裝置選擇了B、D、F、H進行組裝,B中發(fā)生化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,其中B中導管應(yīng)連在D的a端,D中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是CO2+H2O=H2CO3,F(xiàn)中的實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,H的實驗現(xiàn)象說明二氧化碳的用途是滅火.
(4)實驗小組同學發(fā)現(xiàn)實驗室里一個盛有氣體的集氣瓶J,同學們猜想可能是氧氣、二氧化碳等氣體,你認為還有可能是(填一種)空氣氣體,請設(shè)計簡單的實驗驗檢將一根燃著的木條伸入集氣瓶中,若木條燃燒的更旺,則是氧氣;若木條立即熄滅則是二氧化碳;若木條燃燒無明顯變化則是空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記.下列表示不正確的是( 。
A.$→_{地殼中部分元素的含量}^{氧硅鋁(。﹠$
B.$→_{硫元素的化合價}^{H_{2}S、S、SO_{2}、H_{2}SO_{4}(高)}$
C.$→_{部分元素原子序數(shù)的關(guān)系}^{H、C、Na、Mg(大)}$
D.$→_{粒子的體積關(guān)系}^{離子、原子、分子(大)}$

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.某石灰水中含有氫氧化鈣1.48g,要使石灰水中含有氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀,生成的沉淀質(zhì)量是多少?標準狀況下需要通入二氧化碳氣體體積是多少升?(標準狀況下二氧化碳氣體的密度是1.96g/L)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于化學反應(yīng)的實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,看到瓶口有大量白霧
B.在電解水實驗中,正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1
C.木炭在空氣中燃燒生成黑色有刺激性氣味的氣體
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成四氧化三鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.室溫時,有兩瓶硝酸鉀溶液,一瓶為飽和溶液(溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為24%),另一瓶為5%的溶液,下列實驗操作中,無法區(qū)分這兩種溶液的是( 。
A.加一定量的水B.加入少量硝酸鉀晶體
C.略降低溫度D.室溫時,蒸發(fā)少量水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實驗后,興趣小組的同學對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,請你與他們一起進行以下探究.
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】
(1)甲同學認為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì).
(2)乙同學認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì).
(3)丙同學認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì).
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性.
②Al與強堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣等物質(zhì).
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
乙同學
實驗
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點燃,火焰呈淡藍色猜想(2)成立
丙同學
實驗
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想(3)成立
【總結(jié)反思】丁同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象,首先肯定猜想(1)不成立.經(jīng)過進一步分析,丁同學認為猜想(2)也不成立,他的理由是滴入酚酞試液后,溶液變紅色,說明溶液呈堿性,溶液中不可能含有硫酸.興趣小組的同學經(jīng)過充分討論,一致認為猜想(3)成立.
【知識拓展】(1)生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液?不能(填“能”或“不能”)
(2)乙同學的實驗中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.宏微結(jié)合是化學重要的思維方法.
(1)①50ml水與50ml乙醇混合后,溶液體積小于100ml,微觀解釋為分子間有間隔;
②氣體x在氧氣中燃燒生產(chǎn)氮氣和水,x中一定含有的原子是N和H.(填符號)
(2)①微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學反應(yīng)中容易得(填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號,下同),屬于同一種元素的是C和E.
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的化學方程式:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH.

(3)人教版九年級化學上冊教材圖3-12部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖3,請回答:
①氧元素與硫元素化學性質(zhì)相似的原因是兩種原子的最外層電子數(shù)相同;
②寫出11號和17號元素組成化合物的化學式NaCl;
③同一周期(橫行)的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點是電子層數(shù)相同(任寫一點).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于酸的電離方程式的是( 。
A.KNO3=K++NO3-B.NaCl=Na++Cl-C.H2SO4=2H++SO42-D.NaOH=Na++OH-

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