（2012?泉州）如圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得信息錯誤的是（　�。�
分析：根據(jù)圖示提供的信息進(jìn)行分析，依據(jù)水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變．水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，以及物質(zhì)的分類分析解答即可．
解答：解：根據(jù)圖示可知水分解的方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑據(jù)此對選項(xiàng)進(jìn)行分析即可；
A、由得到的方程式可以看出該反應(yīng)生成的氫氣與氧氣的分子個數(shù)比是2：1；
B、該反應(yīng)的生成物是氧氣與氫氣，兩者均是由一種元素組成的單質(zhì)；
C、根據(jù)圖示可知該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化；
D、從該反應(yīng)的圖示可知在該反應(yīng)中水分子能分解生成氫氧兩種原子，而氫氧兩種原子沒有再分，從而可知化學(xué)反應(yīng)中，分子分為原子，原子不能再分；
故選B．
點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息方面的知識，并書寫相關(guān)的方程式，然后對相關(guān)選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?泉州）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖所示的是元素周期表中的一格，從中獲得的信息正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?泉州）某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及金屬銅和鋅．綜合實(shí)踐活動小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了從管道煙泥中回收金屬銅的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：

請回答：
（1）步驟①中，過濾操作使用了玻璃棒，其作用是
引流
引流
；濾液B中的溶質(zhì)有
硫酸鋅
硫酸鋅
（填一種）．
（2）步驟④中，所加入的金屬X與Zn的活動性順序是Zn＞X，金屬X具有廣泛用途，X是
Fe
Fe
，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
．
（3）除去不純銅中的雜質(zhì)金屬X，可選用的試劑有
b
b
（填標(biāo)號）．
a．磁鐵    b．稀鹽酸   c．蒸餾水    d．氯化銅溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?泉州）初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查中，老師準(zhǔn)備了如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器，以供裝配氣體發(fā)生裝置，制取常見的氣體，請回答：

（1）請寫出制定儀器的名稱a
酒精燈
酒精燈
；c
鐵架臺
鐵架臺
．
（2）選擇a、b、c、d等4種儀器組裝氣體發(fā)生裝置，可以制取的氣體是
氧氣
氧氣
，所需要品的名稱是
氯酸鉀和二氧化錳
氯酸鉀和二氧化錳
，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（3）使用如圖1所示裝置收集上述氣體，驗(yàn)滿時，雖然實(shí)驗(yàn)操作正確但是一直觀察不到現(xiàn)象，其原因可能是
裝置不嚴(yán)密，氧氣跑了；或收集的氧氣不純等
裝置不嚴(yán)密，氧氣跑了；或收集的氧氣不純等
．
（4）以下幾個化學(xué)反應(yīng)均能產(chǎn)生CO2：
①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑
③CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2
上述反應(yīng)
①
①
（填序號）最適合應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，裝配制取二氧化碳的簡易發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有
b，c，d
b，c，d
（填標(biāo)號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?泉州模擬）如圖是KNO3和KCl的溶解度曲線．下列說法中正確的是（　�。�

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