聯(lián)系生產(chǎn)生活實際,請用鎂、氧氣、稀有氣體、二氧化硫、二氧化碳、紅磷這六種物質(zhì)進行填空:
(1)在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源的是
 
;
(2)用于測定空氣中氧氣的含量,同時燃燒后產(chǎn)生大量白煙的物質(zhì)是
 
;
(3)燃燒時發(fā)出耀眼的白光,用于制作煙花和照明彈的是
 
;
(4)能使澄清的石灰水變渾濁且作為植物光合作用原料的是
 

(5)燃燒后產(chǎn)生一種有刺激性氣味且對大氣形成污染的氣體是
 
;
(6)可用于醫(yī)療急救和切割金屬的是
 
考點:常見氣體的用途,空氣組成的測定,空氣的污染及其危害
專題:空氣與水
分析:根據(jù)常見氣體的物理化學性質(zhì)以及用途分析即可.
解答:解:(1)稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源;故填:稀有氣體;
(2)紅磷燃燒生成五氧化二磷固體,所以可用于測定空氣中氧氣的含量,同時燃燒后產(chǎn)生大量白煙;故填:紅磷;
(3)鎂條在燃燒時發(fā)出耀眼的白光,可用于制作煙花和照明彈;故填:鎂;
(4)二氧化碳能和石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水,所以二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁且作為植物光合作用原料;故填:二氧化碳;
(5)二氧化硫具有刺激性氣味且對大氣形成污染;故填:二氧化硫;
(6)氧氣具有助燃性,且能供給呼吸,所以可用于醫(yī)療急救和切割金屬.故填:氧氣.
點評:解答本題的關(guān)鍵是要充分理解空氣中各種成分的性質(zhì)和用途等方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)上用電解氯化鎂方法生產(chǎn)金屬鎂:MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑.現(xiàn)電解950kg氯化鎂最多能生產(chǎn)多少千克單質(zhì)鎂?同時能得到多少千克氯氣?

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科目:初中化學 來源: 題型:

污染空氣的有害物質(zhì)可分為
 
 
兩大類.其中氣體類常見的有
 
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

歸納總結(jié)是學習化學的重要方法,小明同學用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應).

(l)為了驗證反應①,小明將無色酚嗽試液滴入NaOH液中,溶液變成
 
色.
(2)依據(jù)反應②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學反應方程式為:
 
 
(3)小明用徽觀示意圖(圖2)來說明反應③的發(fā)生,用化學反應方程式表示為:
 
,從該圖可以看出,反應前后沒有發(fā)生變化的徽觀粒子有
 
 

(4)為了驗證反應④能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是
 

A.Na2CO3    B.HCl    C.CuSO4       D.NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋁箔在氧氣中可以燃燒,發(fā)生的化學反應類型屬于
 
,觀察到的實驗現(xiàn)象有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學符號
地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素分別是
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

閱讀下面7句話組成的短文,回答有關(guān)問題(將序號填入空格內(nèi)).
①1773年和1774年舍勒和普利斯特里先后發(fā)現(xiàn)一種新的氣體;②后經(jīng)拉瓦錫確認,它是空氣的組成部分;③這就是我們現(xiàn)已熟知的氧氣;④氧氣是沒有顏色沒有氣味的氣體;⑤它能幫助呼吸,支持燃燒;⑥但氧氣能腐蝕鋼鐵等金屬,使它們生銹;⑦氧氣能微溶于水.試回答:敘述氧氣物理性質(zhì)的
 
,敘述氧氣化學性質(zhì)的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣的成分按體積計算,大約是:①氮氣占
 
、②氧氣占
 
、③稀有氣體占
 
、④二氧化碳占
 
;其中以上四種物質(zhì)中屬于純凈物的是
 
、屬于混合物的是
 
.(后兩個用序號填空)

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科目:初中化學 來源: 題型:

地殼中含量第二的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的化合物的化學式( 。
A、Al2O3
B、CaO
C、Fe2O3
D、SiO

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