【題目】下列屬于純凈物的是 ( )
A.金剛石B.礦泉水C.空氣D.不銹鋼
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣所需裝置如圖所示,回答下列問題:
(1)寫出儀器名稱:b
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,其反應(yīng)的化學方程式 , 選用的發(fā)生裝置是(填序號),實驗結(jié)束后裝置內(nèi)得到的物質(zhì)屬于(填“純凈物”或“混合物”).
(3)堿式碳酸銅是一種綠色粉末,受熱條件下發(fā)生的反應(yīng):Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2↑,若將干燥的堿式碳酸銅放入(填序號)裝置進行反應(yīng),可觀察到試管內(nèi)的實驗現(xiàn)象有、試管口處有小水珠.
(4)某興趣小組查閱資料知:氧化鐵也可以作雙氧水制取氧氣的催化劑,那么氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢?他們在探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時,他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點,你認為其中正確的是(多選).
A.雙氧水的濃度一定相同
B.催化劑的質(zhì)量一定相同
C.反應(yīng)前雙氧水的溫度一定相同
D.反應(yīng)容器的容積一定相同.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法正確的是__
A碳、氫氣、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅發(fā)生置換反應(yīng)
B煤、石油、煤氣都是化石燃料是不可再生能源
C發(fā)生煤氣泄露一定先打開門窗、關(guān)閉閥門
D洗潔精清洗油污是因為洗潔精具有__作用.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向紫色石蕊中通入二氧化碳,再進行加熱,溶液顏色變化順序正確的是
A.紫色—紅色—無色B.紫色—紅色—紫色
C.紫色—無色—紅色D.紫色—無色—紫色
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是通過白磷燃燒來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗,下列說法錯誤的是( )
A.反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)白磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量
B.白磷燃燒結(jié)束,錐形瓶應(yīng)冷卻后再放在天平上稱量
C.實驗過程中氣球先變大后變癟
D.瓶底的細砂起隔熱作用
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:③。
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的一個化學方程式: 。
(3)實驗室制得的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣。為了制得純凈、干燥的CO2氣體,可使用F、G裝置除去HCl氣體和水蒸氣,則除雜裝置的導管接口按氣流方向連接順序是:B接()()接()()接D(填導管接口小寫字母標號)。利用G裝置除去HCl氣體的化學反應(yīng)方程式為。
(4)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣(NH3),所選擇的發(fā)生裝置是。如用如圖H裝置收集氨氣,則氣體應(yīng)由端(填“a”或“b”)導入。
(5)為探究氨氣的性質(zhì),按右圖裝置進行實驗。觀察到黑色粉末變紅,白色無水硫酸銅變藍,同時反應(yīng)中還有一種氣體單質(zhì)生成。
【查閱資料】Cu2O是紅色,易與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。
【提出問題】得到的紅色物質(zhì)是什么?
【猜想】①是Cu;②是Cu2O;③是。
若猜想①成立,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。
【設(shè)計實驗】請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證紅色物質(zhì)中是否存在Cu2O:。(操作、現(xiàn)象、結(jié)論.)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2020 年 1 月以來,我國眾志成城,抗擊新冠肺炎疫情富有成效,目前各行業(yè)已有序復工復產(chǎn)。疫情防護期間,下列外出回家的活動中,主要涉及化學變化的是( )
A.出示身份證件B.登記身份信息C.體溫計測體溫D.用消毒劑消毒
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com