人類為了維持生命和健康，需要攝取多種食物。

(1)下列食物中富含糖類的是__________(填序號(hào))。

A．面包 B．魚(yú)肉 C．黃瓜

(2)當(dāng)人體內(nèi)缺少鈣時(shí)，可能患有的疾病是__________(填序號(hào))。

A．壞血病 B．夜盲癥 C．骨質(zhì)疏松

A C 【解析】本題考查了食品中的營(yíng)養(yǎng)素，元素對(duì)人體健康的重要作用。 （1）如圖食物中富含糖類的是面包，B、魚(yú)肉富含蛋白質(zhì)，C、黃瓜富含維生素；故選A； （2）壞血病是因?yàn)槿鄙倬S生素C，夜盲癥是因?yàn)槿鄙倬S生素A，人體缺鈣時(shí)，老年人易患骨質(zhì)疏松，青少年易患佝僂病。。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省菏澤市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,將它們分別放入稀H2SO4中,只有X無(wú)氫氣放出。將Y投入Z的鹽溶液中,Y的表面沒(méi)有發(fā)生變化。則X、Y和Z的金屬活動(dòng)性順序正確的是

A. X>Y>Z B. Z>Y>X C. X>Z>Y D. Y>Z>X

B 【解析】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，將它們分別放入稀H2SO4中，只有X無(wú)氫氣放出，說(shuō)明Y、Z的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng)，X的金屬活動(dòng)性比氫弱，即Y、Z＞H＞X；將Y投入Z的鹽溶液中，Y的表面沒(méi)有發(fā)生變化，說(shuō)明Y的金屬活動(dòng)性比Z弱，即Z＞Y；則X、Y和Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋篫＞Y＞X。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2018年中考化學(xué)試卷（B卷） 題型：單選題

下列用途中，只與物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是（ ）

A. 氧氣作供氧劑 B. 碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑 C. 活性炭作吸附劑 D. 小蘇打作發(fā)酵劑

C 【解析】必須經(jīng)化學(xué)變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。A. 氧氣作供氧劑，是指在化學(xué)反應(yīng)中氧氣通過(guò)提供氧元素而發(fā)生化學(xué)變化，是化學(xué)性質(zhì)； B. 碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑，是指碳酸鈣通過(guò)反應(yīng)生成易溶于水的含鈣化合物，是化學(xué)性質(zhì)； C. 活性炭作吸附劑 ，吸附色素異味的過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，是物理性質(zhì)； D. 小蘇打作發(fā)酵劑是碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)，生成二氧化碳，是利...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古包頭市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

分類法是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)的一種重要方法，下列分類正確的是

A. 生鐵、黃金、金剛石——合金 B. 純堿、燒堿、熟石灰——堿

C. 氮?dú)�、紅磷、鋁—— 單質(zhì) D. 水、干冰、氯酸鉀——氧化物

C 【解析】A、生鐵是鐵的合金，黃金是純金屬，不是合金，金剛石是碳的單質(zhì)，不是合金，故分類不正確，故錯(cuò)誤； B、純堿是碳酸鈉，屬于鹽，燒堿是氫氧化鈉，屬于堿，熟石灰是氫氧化鈣，屬于堿，故分類不正確，故錯(cuò)誤； C、氮?dú)馐怯傻亟M成的純凈物，紅磷是由磷元素組成的純凈物，鋁是由鋁元素組成的純凈物，故氮?dú)�、紅磷、鋁都是單質(zhì)，故正確； D、水是由氫元素和氧元素組成的化合物，是氧化物...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市門(mén)頭溝區(qū)2018屆九年級(jí)二模化學(xué)試卷 題型：流程題

二氧化鈦(TiO2)是許多反應(yīng)的催化劑。工業(yè)上用鈦鐵礦（主要成分為FeTiO3(鈦酸亞鐵，不溶于水)、Fe2O3及少量SiO2(不與H2SO4反應(yīng)且不溶于水)）作原料，制取二氧化鈦及綠礬(FeSO4·7H2O)，其生產(chǎn)流程如下：

(1)TiO2中鈦元素的化合價(jià)為_(kāi)_________。

(2)加入鐵粉，發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

(3)以TiO2為原料還可以制取金屬Ti。請(qǐng)將其中的一步反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：TiO2+2Cl2+C=TiCl4 +__________。

+ 4 Fe + H2SO4= FeSO4 + H2↑ CO2 【解析】本題是流程題。掌握酸與金屬的化學(xué)性質(zhì)、化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)式和為零，質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用等是解題的關(guān)鍵。 （1）TiO2中氧元素化合價(jià)為-2，設(shè)：Ti化合價(jià)為x，在化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)式和為零，則x+（-2）×2=0，解之得x=+4； （2）加入鐵粉，鐵粉能與過(guò)量的稀硫酸生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市門(mén)頭溝區(qū)2018屆九年級(jí)二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列方法能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是

A. 聞氣味 B. 觀察顏色

C. 倒入適量水 D. 將燃著的木條伸入集氣瓶中

D 【解析】A、氧氣和二氧化碳均是沒(méi)有氣味的氣體，用聞氣味的方法無(wú)法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、氧氣和二氧化碳均是沒(méi)有顏色的氣體，觀察顏色無(wú)法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳能與水，但無(wú)明顯變化，氧氣不與水反應(yīng)，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、把燃著的木條分別伸入兩瓶氣體中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣，現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這兩瓶氣體，故選項(xiàng)正確；故選：D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市門(mén)頭溝區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

A 【解析】 空氣由氮?dú)猓∟2）、氧氣（O2）、稀有氣體（He、Ne、Ar）、二氧化碳（CO2）、其他氣體和雜質(zhì)（如H2O）五部分組成．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他氣體和雜質(zhì)占0.03%． 故選A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：青海省西寧市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作，正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，pH試紙不能直接插入待測(cè)溶液中，會(huì)污染待測(cè)溶液，故錯(cuò)誤； B、該過(guò)濾裝置中缺少玻璃棒的引流，故錯(cuò)誤； C、稀釋濃硫酸的方法是將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢的注入水中，并用玻璃棒不斷的攪拌，故正確； D、讀取量筒中液體的體積時(shí)，視線要與凹液面最低處相平，故錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省渭南市臨渭區(qū)2018屆九年級(jí)中考模擬理化綜合試卷（三）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組利用所學(xué)知識(shí)制取氫氧化鈉溶液。他們向盛有一定量碳酸鈉溶液的燒杯中加入一定量的澄清石灰水，充分反應(yīng)后過(guò)濾。甲同學(xué)認(rèn)為濾液就是氫氧化鈉溶液，其余同學(xué)不同意他的說(shuō)法，大家一起展開(kāi)探究。

（提出問(wèn)題）濾液中的溶質(zhì)成分是什么?

（猜想假設(shè)）猜想一：氫氧化鈉

猜想二：氫氧化鈉、氫氧化鈣

猜想三：氫氧化鈉、____________

猜想四：氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉

（討論交流）大家一致認(rèn)為猜想四不成立，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明理由___________。

（實(shí)驗(yàn)探究）甲、乙、丙三位同學(xué)分別取少量濾液于試管中，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

甲同學(xué)

加入足量稀鹽酸

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想一成立

乙同學(xué)

加入碳酸鈉溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想一成立

丙同學(xué)

加入無(wú)色酚酞溶液

溶液變?yōu)榧t色

猜想一成立

（實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只能證明濾液中不含碳酸鈉；乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只能證明猜想二不成立；丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤，原因是_____________________________。

（得出結(jié)論）綜合兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象，可證明猜想一成立。

（反思遷移）①同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，提出用兩種鹽溶液及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作，也可確定所得濾液中溶質(zhì)的成分，這兩種鹽溶液可以是________________________。

②在制取某物質(zhì)時(shí)，除了根據(jù)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，還需要注意_______________。

碳酸鈉（或Na2CO3） Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓ 氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液均會(huì)使無(wú)色酚酞溶液變紅 CaCl2和Na2CO3（或氯化鈣和碳酸鈉）（合理即可） 控制反應(yīng)物的用量 【解析】本題考查了實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分，堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。解題根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷得出正確的結(jié)論。 猜想假設(shè)：碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生...

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