Question

10．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．分離液態(tài)空氣
B．加熱高錳酸鉀
C．分解過氧化氫
D．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
（1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫出標(biāo)號儀器的名稱  ①試管    ②集氣瓶；
實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是若先熄滅酒精燈，試管溫度下降，氣壓減小，水槽中的水會倒吸入熱的試管使試管炸裂，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口未放棉花；如果收集到的氧氣不純，可能有哪些原因造成（寫2種原因）
①集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水；②有氣泡冒出時就立刻收集．
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．如何驗滿用帶火星的木條放在b口，如木條復(fù)燃說明已滿．

Answer 1

分析 （1）實驗室可以利用高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫等物質(zhì)制取氧氣；
（2）據(jù)常用儀器回答；先移導(dǎo)管后熄燈是為了防止水倒吸引起試管炸裂；加熱高錳酸鉀時試管口要放棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（3）根據(jù)要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)該選用注射器滴加，氧氣密度比空氣大進(jìn)行分析．

解答 解：（1）還可以利用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣；故填：加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（2）標(biāo)號儀器分別是試管和集氣瓶；實驗結(jié)束時若先熄滅酒精燈，試管溫度下降，氣壓減小，水槽中的水會倒吸入熱的試管使試管炸裂；發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，可能是試管口未放棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽；收集氧氣不純的原因可能有①集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水；②有氣泡冒出時就立刻收集．
故答案為：試管；集氣瓶；若先熄滅酒精燈，試管溫度下降，氣壓減小，水槽中的水會倒吸入熱的試管使試管炸裂；試管口未放棉花；①集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水；②有氣泡冒出時就立刻收集．
（3）分解過氧化氫制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲，氧氣密度比空氣大，用丙裝置通過排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入；可用帶火星的木條放在b口，如木條復(fù)燃說明已滿．
故答案為：甲；a；用帶火星的木條放在b口，如木條復(fù)燃說明已滿．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．