醫(yī)學上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌。小美同學為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質質量分數，取該雙氧水39g放入燒杯中，然后加入2g二氧化錳，完全反應后，稱得燒杯內剩余物質的總質量為40.04g。請回答下列問題；
（1）二氧化錳在反應中的作用是 ，生成的氧氣為 g。
（2）該雙氧水溶液中過氧化氫的質量。（寫出計算過程）（2分）
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法完全正確的是 （ ）
| A．氖氣的化學式—Ne2 2個氖原子--2 Ne2 | B．決定元素的化學性質——原子最外層電子數 決定元素周期表元素排 |
| C． 二氧化碳——由原子構成 氯化鈉——由離子構成 | D．分子——化學變化中的最小粒子 原子——保持物質性質的最小粒子 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
打撈韓國“歲月號”沉船是在水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（ �。�
A． 1︰2 B． 1︰5 C． 1︰4 D．21︰79
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列圖像能正確反
映對應變化關系的是（ ）
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| A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | B．加熱一定量的高錳酸鉀固體 | C．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | D．將一定質量水通電電解一段時間 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據你的生活經驗和所學的化學知識判斷，下列做法不科學的是
A．用鋼絲球洗刷鋁制炊具 B．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D．用過的菜刀用抹布擦干放置防生銹
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科目：初中化學 來源： 題型：
高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是 。
(2)探究生成的氣體是什么？ 用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是______________。寫出該反應的化學方程式 。
(3)探究試管中剩余固體成分是什
么？
【查閱資料】
| 常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
| 顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
| 能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
| 與鹽酸反應 | FeCl2+H2O | FeCl3+H2O | FeCl2+ FeCl3+H2O |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設】猜想一：剩余固體是 ；猜想二：剩余固體是_____________。 【實驗探究】（每空2分）
| 實驗操作 | 實驗現象及結論 |
【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為___________________________________。
【反思與交流】該黑色
固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。
（4）若反應前稱得鐵的質量為2.1g，高溫下，鐵與水反應結束稱得固體質量為2.8 g則剩余固體成分是 。（通過計算說明，要求寫出計算過程）
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列順序——核內質子數
