下列各組物質(zhì)的溶液之間，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
分析：根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、NaCl和AgNO3相互交換成分生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、HCl和Na2CO3相互交換成分生成氯化鈉、水和二氧化碳，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、NaOH和HCl相互交換成分生成氯化鈉和水，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、HCl與NaCl相互交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件（有沉淀、氣體或水生成）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）下列能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
 
（填序號(hào)）．
A．水的靜置      B．水的蒸發(fā)      C．水的電解      D．水的凈化
（2）下列做法有利于保護(hù)水資源的是
 
（填序號(hào)）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥               B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉                 D．生活污水直接排放
（3）波爾多液是由硫酸銅和熟石灰加水配制而成，配制時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）只用水能區(qū)分下列各組物質(zhì)（物質(zhì)均為白色固體）的是
 
（填序號(hào)）．
A．生石灰、熟石灰                 B．碳酸鈣、硫酸鋇
C．純堿、食鹽                     D．硫酸銅、氯化鉀
（5）電解水時(shí)，常在水中加入硫酸使反應(yīng)容易進(jìn)行，硫酸本身并不被分解．現(xiàn)用45g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的硫酸溶液進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，產(chǎn)生0.5mol氫氣．計(jì)算：
①被電解的水的質(zhì)量為多少克；
 
（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
②電解后的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、下列各組物質(zhì)反應(yīng)后的溶液能使酚酞試液變紅的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

水是生命之源，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）下列能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是______（填序號(hào)）．
A．水的靜置　　　B．水的蒸發(fā)　　　C．水的電解　　　D．水的凈化
（2）下列做法有利于保護(hù)水資源的是______（填序號(hào)）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥　　　　　　　 B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉　　　　　　　　 D．生活污水直接排放
（3）波爾多液是由硫酸銅和熟石灰加水配制而成，配制時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（4）只用水能區(qū)分下列各組物質(zhì)（物質(zhì)均為白色固體）的是______（填序號(hào)）．
A．生石灰、熟石灰　　　　　　　　 B．碳酸鈣、硫酸鋇
C．純堿、食鹽　　　　　　　　　　 D．硫酸銅、氯化鉀
（5）電解水時(shí)，常在水中加入硫酸使反應(yīng)容易進(jìn)行，硫酸本身并不被分解．現(xiàn)用45g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的硫酸溶液進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，產(chǎn)生0.5mol氫氣．計(jì)算：
①被電解的水的質(zhì)量為多少克；
______（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
②電解后的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：崇明縣二模 題型：填空題

水是生命之源，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）下列能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是______（填序號(hào)）．
A．水的靜置      B．水的蒸發(fā)      C．水的電解      D．水的凈化
（2）下列做法有利于保護(hù)水資源的是______（填序號(hào)）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥               B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉                 D．生活污水直接排放
（3）波爾多液是由硫酸銅和熟石灰加水配制而成，配制時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（4）只用水能區(qū)分下列各組物質(zhì)（物質(zhì)均為白色固體）的是______（填序號(hào)）．
A．生石灰、熟石灰                 B．碳酸鈣、硫酸鋇
C．純堿、食鹽                     D．硫酸銅、氯化鉀
（5）電解水時(shí)，常在水中加入硫酸使反應(yīng)容易進(jìn)行，硫酸本身并不被分解．現(xiàn)用45g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的硫酸溶液進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，產(chǎn)生0.5mol氫氣．計(jì)算：
①被電解的水的質(zhì)量為多少克；
______（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
②電解后的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年天津市中考預(yù)測(cè)化學(xué)試卷（十）（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)反應(yīng)后的溶液能使酚酞試液變紅的是（ ）

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