【題目】有關物質之間的部分轉化關系如圖所示。其中“—”表示物質之間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質之間的轉化關系。下列說法中正確的是（　　）

A. 物質X是CO2

B. 反應②是一定有鹽參加反應

C. 向Ca(OH) 2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質質量分數(shù)一定增大

D. 反應④是復分解反應

【答案】A

【解析】

A、由于二氧化碳、碳酸鈣之間相互轉化，二氧化碳能與氫氧化鈣反應，x可以為二氧化碳，故A正確；

B、由于氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣，二氧化碳不屬于鹽，故B錯誤；

C、向Ca（OH）2溶液中加入CaO，如是飽和溶液，溶液的質量分數(shù)不會變大，故C錯誤；

D、x可以為二氧化碳，氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，不屬于復分解反應，故D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題。

（1）寫出圖中標號②儀器的名稱：______________。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是______________。

（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，該反應的化學方程式為：_________________________________，同學們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應結束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準確），其主要原因是：__________________________________________。

（4）若用圖H所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導入端為_____（填“a”或“b“），理由是_______________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室的部分儀器或實驗裝置，回答有關問題。

（1）寫出標號的儀器名稱：①____，②____。

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填編號）____，反應的化學方程式為____。

（3）在實驗室如果用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，裝置中缺少的物品是____，其作用是____。若用排水法收集氧氣，等氣泡____再收集。收集完畢后，應先____，再移開酒精燈。

（4）實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式為____，收集裝置一般選擇（填編號）。實驗時用右圖裝置代替B裝置，其優(yōu)點是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室可利用堿式碳酸銅（化學式：Cu2(OH)2CO3）制備氧化銅，并進行碳粉還原氧化銅的實驗。

查閱資料：燒堿固體有吸水性且能與二氧化碳發(fā)生反應。

無水硫酸銅遇水會由白色變成藍色。

①制備氧化銅并檢驗產(chǎn)物，裝置如圖所示（省略夾持儀器）：

步驟一：連接A和B，打開活塞，通入空氣。

步驟二：關閉活塞，連上C和D開始加熱。觀察到C中固體變藍，D中澄清石灰水變渾濁。

步驟三：在加熱過程中，記錄在B中固體質量變化如下表，在t3時停止加熱。

加熱時間（min）

0

t1

t2

t3

B中固體質量（g）

6.66

5.20

4.80

4.80

①B中發(fā)生反應的化學方程式為：__________ ， A的作用是吸收空氣中的_______，防止對產(chǎn)物檢驗造成干擾。選擇t3時停止加熱的理由是____________。

②一定量碳粉還原①中制得的氧化銅并檢驗產(chǎn)物，裝置如圖所示：寫出該反應的化學方程式________，實驗過程中，觀察到F中溶液變渾濁，E中的現(xiàn)象是___________反應完全后，若僅撤走酒精噴燈停止加熱，可能導致的后果是____________

③若①中省略步驟三，對②中反應產(chǎn)物判斷可能產(chǎn)生的影響及其原因______________。

④計算②反應后理論上可制得多少克銅__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A是生活中常見的非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，它們之間有如下圖所示的轉化關系(反應條件已略去)：

（1）寫出有關物質的化學式 A_________,B_________。

（2）在①②③④中，屬于化合反應的是_______(填序號)。

（3）反應①、③的化學方程式是： ①____________③_______________

（4）無色氣體D的用途：____________（寫一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請同學們搭乘“化學地鐵”一起暢游物質世界吧！如圖所示，列車上的物質可與各站的對應物質發(fā)生一步進行的反應，方可駛向下一站。“2—5號站”各站的對應物質屬于不同類別的純凈物。

（1）若列車上的物質為“稀鹽酸”。

①列車途經(jīng)“1號站”時，若指示劑為紫色石蕊溶液，溶液變_______色。

②列車途經(jīng)“2號站”時，若氧化物為鐵銹的主要成分三氧化二鐵，二者反應的化學方程式為_____________。

③列車途經(jīng)“3號站”時，反應的化學方程式為___________（任寫一個）。

④“5號待開通站”的物質屬類別為__________；請任意寫出一個“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時反應的化學方程式為______________。

（2）如果“稀鹽酸”列車抵達“3號站”時，將列車上的物質更換為“氫氧化鈣溶液”后出發(fā)�！皻溲趸}溶液”列車抵達“4號站”時，與碳酸鈉反應的化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。利用催化劑可消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，其反應微觀示意圖如圖，下列說法不正確的是

A. 該反應屬于置換反應

B. 該反應中僅包兩種氧化物

C. 該反應中生成物的質量比為22∶9

D. 該反應中分子數(shù)目不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年11月10日上午，空軍發(fā)言人表示，殲-20 列裝部隊后，已經(jīng)開展編隊訓練。殲-20是中航工業(yè)成都飛機工業(yè)集團公司研制的一款單座雙發(fā)動機并具備高隱身性、高態(tài)勢感知、高機動性等能力的第五代戰(zhàn)斗機。小貝看了一篇介紹隱形飛機的材料后，提出了以下4個方面的問題，其中與化學無關的問題是

A. 隱形飛機是什么材料制成的 B. 制隱形飛機的材料有什么性質

C. 隱形飛機外觀為什么與普通飛機不一樣 D. 怎樣合成隱形飛機的材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)取含有氯化鈉雜質的純堿樣品25g放入燒杯中，向燒杯中加入167g水使樣品全部溶解，向燒杯中加入100g，氯化鈣溶液，恰好完全反應，然后過濾，稱得濾液的質量為272g，試計算：

（1）純堿樣品中氯化鈉的質量分數(shù)_______．

（2）所得濾液中溶質的質量_______

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