某樣品含有氫氧化鉀、碳酸鉀和水三種物質(zhì).室溫下,向該樣品中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸100g,恰好完全反應(yīng)得到中性溶液,蒸干該溶液得到固體質(zhì)量為(  )
分析:氫氧化鉀、碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)都生成氯化鉀,根據(jù)質(zhì)量守恒定律氯化鉀中的氯元素都來(lái)自鹽酸,可以根據(jù)氯元素質(zhì)量守恒來(lái)進(jìn)行解答.
解答:解:反應(yīng)后溶液呈中性,說(shuō)明鹽酸中的氯元素恰好全部轉(zhuǎn)化為氯化鉀,因此根據(jù)氯元素守恒可知,最后得到的固體KCl的質(zhì)量為:100g×14.6%×
74.5
36.5
=29.8g.
故選B.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)前后,各元素的質(zhì)量不變,此題就可以根據(jù)元素守恒來(lái)進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

28、某實(shí)驗(yàn)小組欲用10克膽礬制取氧化銅并證明氧化銅能加快H2O2的分解.
Ⅰ.請(qǐng)你完成他們制取氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟.
(1)稱取10克膽礬,將其放入小燒杯中,再
加適量的水使其全部溶解

(2)向步驟(1)中的燒杯內(nèi)滴加
氫氧化鈉或氫氧化鉀
溶液,直至產(chǎn)生大量的沉淀.
(3)檢驗(yàn)硫酸銅是否被作用完全,操作方法是
靜置后,取上層清液少量于試管中,滴加氫氧化鈉(或氫氧化鉀)溶液,若沒(méi)有藍(lán)色沉淀生成,說(shuō)明完全反應(yīng).

若有藍(lán)色沉淀生成,說(shuō)明沒(méi)完全反應(yīng)

(4)將步驟(2)所得的混合物加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏趸~.
(5)再將步驟(4)所得混合物過(guò)濾、洗滌、烘干后研細(xì);驗(yàn)證是否洗凈沉淀中硫酸根離子的方法是
取洗滌液少量于試管中,滴加氯化鋇溶液,若有白色沉淀生成,說(shuō)明洗滌液中含有硫酸根離子.若沒(méi)有白色沉淀,說(shuō)明沒(méi)有硫酸根離


Ⅱ.小明設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)證明氧化銅能加快雙氧水(濃度約7%)的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較(即比較反應(yīng)速率).用圖示裝置測(cè)量產(chǎn)生氣體的體積,其它可能影響實(shí)驗(yàn)因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:

(1)從設(shè)計(jì)裝置來(lái)看,有一個(gè)明顯的缺陷,你認(rèn)為如何糾正
把長(zhǎng)頸漏斗改成分液漏斗

(2)從設(shè)計(jì)原理看,實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”可以是指
相同時(shí)間內(nèi)收集到的氧氣的體積數(shù)

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體收集在圖Ⅱ的球型漏斗中.若要保證讀取的氣體體積沒(méi)有誤差,在讀數(shù)前應(yīng)進(jìn)行的操作是
上下移動(dòng)量氣管使球型漏斗液面與量氣管液面相平
.若要檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是氧氣,應(yīng)打開(kāi)單孔橡皮塞,
用帶火星的木條放在球星漏斗口處,木條復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣

(4)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)②中是否起催化作用,除與①比較外,還需補(bǔ)做下列實(shí)驗(yàn)(不必寫(xiě)具體操作):a.證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變;b.
證明氧化銅的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)變

Ⅲ.為證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在加入雙氧水前后沒(méi)有發(fā)生改變,你設(shè)計(jì)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)是
取樣品少量于試管中,滴加稀硫酸振蕩,能完全溶解并且溶液變成藍(lán)色,說(shuō)明是氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、化學(xué)物質(zhì)及其變化同社會(huì)、生活密切相關(guān),試運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題.
(1)活性炭可用做冰箱的除味劑,這是利用了活性炭的
吸附
能力.
(2)檢驗(yàn)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的食鹽中是否含有碘元素(元素符號(hào)為I),是在酸性條件下,使食鹽樣品溶液跟一種試劑X起反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為KIO3+5X+6HCl=6KCl+3I2+3H2O.如果樣品中含有碘元素,則會(huì)生成能夠使淀粉試液變藍(lán)的碘單質(zhì),則試劑X的化學(xué)式是
KI

(3)我市某電鍍廠排放的廢水中含有大量Ba(NO32,Cu(NO32,AgNO3等有毒物質(zhì).現(xiàn)用氫氧化鉀溶液、鹽酸.、硫酸3種試劑,將所排放的廢水中的金屬離子逐一變成沉淀回收,最后得到只含_種化肥的中性溶液.請(qǐng)你按照所加試劑的順序(假設(shè)每種試劑只用一次,每步恰好完全反應(yīng)),寫(xiě)出第二步和第三步生成沉淀的化學(xué)方程式.第二步:
Ba(NO32+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3
;  第三步:
Cu(NO32+2KOH=Cu(OH)2↓+2KNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?廣州)實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并完成了實(shí)驗(yàn)探究.
假設(shè)1:只含KOH; 
假設(shè)2:含KOH和K2CO3; 
假設(shè)3:只含K2CO3
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)
2KOH+CO2═K2CO3+H2O
2KOH+CO2═K2CO3+H2O

(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
,說(shuō)明假設(shè)2或假設(shè)3成立.
(3)進(jìn)一步探究的過(guò)程如下:

①“操作1”的名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾
檢驗(yàn)
②“固體A”的化學(xué)式是
CaCO3
CaCO3

③加入足量CaCl2溶液的作用是
將碳酸鉀完全反應(yīng),防止對(duì)氫氧化鉀檢驗(yàn)的干擾
將碳酸鉀完全反應(yīng),防止對(duì)氫氧化鉀檢驗(yàn)的干擾

(4)變質(zhì)試劑也有利用價(jià)值,從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)試劑的用途是
作鉀肥
作鉀肥
(寫(xiě)出一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

某樣品含有氫氧化鉀、碳酸鉀和水三種物質(zhì).室溫下,向該樣品中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸100g,恰好完全反應(yīng)得到中性溶液,蒸干該溶液得到固體質(zhì)量為


  1. A.
    74.5g
  2. B.
    29.8g
  3. C.
    10g
  4. D.
    7.45g

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