下列實(shí)驗(yàn)操作中（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/p>

選項(xiàng)

物質(zhì)

目的

主要實(shí)驗(yàn)操作

A

H2、CH4氣體

鑒別

點(diǎn)燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象

B

NaOH溶液中是否變質(zhì)

檢驗(yàn)

滴加兩滴稀鹽酸，觀察有無(wú)氣泡

C

NaCl溶液（CaCl2）

除雜

加入適量Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過濾

D

Cu （CuO）固體

除雜

加適量稀硫酸，蒸發(fā)、結(jié)晶

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

硝酸銅受熱分解會(huì)產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體，該氣體可能是( )

A. N2 B. NO2 C. CO D. SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月教學(xué)情況調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

二氧化氯（ClO2）是一種高效、安全的消毒劑。

⑴ ClO2中氯元素的化合價(jià)是______。SO2和ClO2一樣都屬于氧化物，SO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

⑵ 在一定條件下，ClO2與氰化氫（HCN）反應(yīng)的微觀示意圖如下：

“”表示的物質(zhì)的化學(xué)式為____，反應(yīng)生成的N2與CO2的質(zhì)量比為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月教學(xué)情況調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

如表是部分堿、酸、鹽的溶解性表（20℃）中的一部分，據(jù)此判斷下列有關(guān)①處物質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是

A. ①處物質(zhì)是Na2CO3

B. ①處物質(zhì)可溶于水

C. ①處物質(zhì)可用作洗滌劑

D. ①處物質(zhì)屬于堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

注射器的運(yùn)用對(duì)某些化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察或?qū)嶒?yàn)過程的改進(jìn)常常起到了意想不到的效果。

（1）檢查裝置的氣密性（如圖1）

連接好裝置（注射器內(nèi)留有一半體積的空氣），打開彈簧夾，向長(zhǎng)頸漏斗中注入水，使其下端管口形成液封，然后慢慢推注射器的活塞，看到______現(xiàn)象，則說明裝置的氣密性良好。

（2）探究CO2的性質(zhì)（如圖2）

用注射器吸收液體和CO2（體積比均為1：5），然后夾緊彈簧夾，用力振蕩。

①依據(jù)______（填“a、b或c”）現(xiàn)象的對(duì)比，可認(rèn)為氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

②若要證明a中也發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，你的實(shí)驗(yàn)方案是（寫出操作、現(xiàn)象）______。

（3）探究鎂與鹽酸的反應(yīng)（如圖3）

將一小塊鎂條放在注射器中，再吸取10mL的稀鹽酸，迅速封住注射器的尖嘴部分。完畢后注射器中鎂條有剩余，向試液中滴入兩滴酚酞溶液，溶液變紅。

（查閱資料）氫氧化鎂微溶于熱水，且溶解度隨溫度升高而增大。

（提出猜想）猜想Ⅰ：氯化鎂溶液呈堿性使酚酞變成紅色；

猜想Ⅱ：鎂與熱水反應(yīng)后生成堿使酚酞變紅色。

（實(shí)驗(yàn)與思考）

①為驗(yàn)證猜想Ⅰ，需測(cè)定______溶液的酸堿性，實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性。

②為驗(yàn)證猜想Ⅱ，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段鎂條，觀察到溶液很快變?yōu)榧t色，同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生，收集并點(diǎn)燃該氣體，發(fā)現(xiàn)氣體能燃燒。請(qǐng)根據(jù)以上現(xiàn)象寫出鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

③在進(jìn)行上述猜想Ⅱ的探究時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，酚酞的紅色總是會(huì)逐漸消失。

甲同學(xué)猜想：可能是鎂與熱水反應(yīng)后生成的堿逐漸被空氣中的______反應(yīng)掉了；

乙同學(xué)猜想：可能是水溫逐漸降低，導(dǎo)致氫氧化鎂的溶解度變小。

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想（寫出相應(yīng)的操作、現(xiàn)象和結(jié)論）______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

自來(lái)水消毒過程中常會(huì)發(fā)生甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

下列說法正確的是（　�。�

A. 物質(zhì)a、b、c 分別是氧化物、單質(zhì)和酸

B. 氣體b 能用排水法收集

C. 甲、乙兩反應(yīng)中各有一種元素的化合價(jià)發(fā)生改變

D. 氣體e 具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省石家莊市橋西區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：推斷題

A～F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、E均為無(wú)色無(wú)味的氣體，B、E均為氧化物，B通常情況下為無(wú)色無(wú)味的液體，D、F均為碳酸鹽，且D是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物及生成物已略去）。請(qǐng)回答：

（1）寫出化學(xué)式：A_____，D_____。

（2）E→A的轉(zhuǎn)化在自然界可以通過綠色植物的_____來(lái)實(shí)現(xiàn)。

（3）寫出B→C的化學(xué)方程式：_____。

（4）該轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)中，沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省石家莊市橋西區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)溶于水時(shí)，溶液溫度明顯降低的是（　�。�

A. 氯化鈉 B. 氫氧化鈉 C. 濃硫酸 D. 硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省南平市劍津片區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

最近，我國(guó)科學(xué)家成功合成新型催化劑，將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物 B. 反應(yīng)前后H元素的化合價(jià)不變

C. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:3 D. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

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