9．某學(xué)生在做鎂帶燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用火柴去點(diǎn)燃鎂帶，鎂條并沒(méi)有燃燒，后改用酒精燈去點(diǎn)燃鎂帶，鎂帶燃燒了．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析原因．①可燃物燃燒需要氧氣存在的同時(shí)，溫度達(dá)到它的著火點(diǎn)．②火柴溫度低達(dá)不到鎂帶燃燒時(shí)的著火點(diǎn)，所以鎂帶不能燃燒．③酒精燃燒的溫度能夠達(dá)到鎂帶的著火點(diǎn)，并且周圍有氧氣，所以鎂帶能夠燃燒．

分析 根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析回答，可燃物燃燒需要氧氣存在的同時(shí)，溫度達(dá)到它的著火點(diǎn)，火柴燃燒放放出的熱量少，溫度低達(dá)不到鎂帶燃燒時(shí)的著火點(diǎn)，酒精燈燃燒放放出的熱量多，溫度能夠達(dá)到鎂帶的著火點(diǎn)．

解答 解：由燃燒的條件可知，可燃物燃燒需要氧氣存在的同時(shí)，溫度達(dá)到它的著火點(diǎn)．火柴燃燒放放出的熱量少，溫度低達(dá)不到鎂帶燃燒時(shí)的著火點(diǎn)，酒精燈燃燒放放出的熱量多，溫度能夠達(dá)到鎂帶的著火點(diǎn)．
故答為：①可燃物燃燒需要氧氣存在的同時(shí)，溫度達(dá)到它的著火點(diǎn)． ②火柴溫度低達(dá)不到鎂帶燃燒時(shí)的著火點(diǎn)，所以鎂帶不能燃燒． ③酒精燃燒的溫度能夠達(dá)到鎂帶的著火點(diǎn)，并且周圍有氧氣，所以鎂帶能夠燃燒．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查燃燒的條件，會(huì)利用燃燒的條件解釋一些燃燒現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．欲使玉米生長(zhǎng)成籽粒飽滿的果實(shí)，應(yīng)施的化肥及使用原因正確的是（　　）
A．氮肥，因?yàn)樗梢源龠M(jìn)農(nóng)作物根系發(fā)達(dá)，籽粒飽滿
B．磷肥，因?yàn)榱追识家兹苡谒子谥参镂?/td>
C．鉀肥，因?yàn)槟艽龠M(jìn)植物體內(nèi)淀粉和糖分的形成
D．復(fù)合肥料（磷酸銨），因?yàn)檗r(nóng)作物吸收磷元素使玉米籽粒飽滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．生活中的下列變化，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．風(fēng)力發(fā)電B．海水曬鹽C．釀制米酒D．石油煉制

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．氨氣在化學(xué)工業(yè)中用途廣泛．合成氨反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）圖中的屬于單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）該反應(yīng)所屬的化學(xué)反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)．
（3）根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示，可知化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是③（填序號(hào)）．
①元素的種類   ②原子的質(zhì)量   ③分子的種類    ④原子的數(shù)目
（4）發(fā)射“嫦娥三號(hào)”的火箭所用燃料是偏二甲肼（C2H8N2），氧化劑是四氧化二氮（N2O4）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O4═3N2+2CO2+X．其中X的化學(xué)式是4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（　�。�
A．氯化鈉B．氮?dú)?/td>C．汞D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．二氧化錳和硫酸銅溶液都可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑．在一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，小花同學(xué)向10g過(guò)氧化氫中加入1.65g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．求：
（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量；
（2）過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)結(jié)束后，硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為0.165g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．由食鹽水制取食鹽晶體所需的儀器有：帶鐵圈的鐵架臺(tái)、酒精燈、玻璃棒和蒸發(fā)皿；現(xiàn)有化學(xué)儀器：①燒杯、②試管、③膠頭滴管、④10mL量筒、⑤100mL量筒，能直接加熱的儀器是（填序號(hào)，下同）②，吸取和滴加少量液體的儀器是③；量取6.8mL稀硫酸的儀器是③④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．欲除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所采取的方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)加入的試劑和操作
AO2（CO2）通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
BCaCO3（CaO）高溫煅燒
CCu（NO3）2溶液（AgNO3）足量銅粉，過(guò)濾
DCO2（CO）空氣，點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究牙膏中的主要成分，他們選了一種牙膏（一種牙膏只有一種摩擦劑），并查閱資料得出它們的功能，如表所示：
摩擦劑主要成分功能
氫氧化鋁、碳酸鈣或二氧化硅占牙膏成分的50%左右．用于增強(qiáng)牙膏的摩擦作用和去污效果，能有效去除牙齒表面上的污漬、牙斑、食物殘?jiān)?/TD>
（1）為了探究牙膏的酸堿性，設(shè)計(jì)的方案為可取少量牙膏滴加紫色的石蕊試液，若觀察到石蕊試液變紅色，則顯酸性，若觀察到石蕊試液變藍(lán)色則顯堿性．
（2）為了探究牙膏中摩擦劑成分，他們進(jìn)行以下探究：
【提出假設(shè)】猜想1：摩擦劑是二氧化硅
猜想2：摩擦劑是碳酸鈣
猜想3：摩擦劑是氫氧化鋁
【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們針對(duì)三種猜想，將牙膏濁液過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入過(guò)量的稀鹽酸請(qǐng)幫助填寫(xiě)與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)中預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①濾渣不消失猜想1成立
②濾渣消失，并有氣泡產(chǎn)生猜想2成立
③濾渣消失猜想3成立
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究后得出該牙膏中的摩擦劑主要成分是碳酸鈣
【拓展延伸】該小組同學(xué)進(jìn)一步探究該摩擦劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置來(lái)完成實(shí)驗(yàn)：

（1）C裝置應(yīng)當(dāng)選擇Ⅰ、Ⅱ中的Ⅰ（填Ⅰ或Ⅱ），你選擇的理由是保證生成的二氧化碳被完全吸收．
（2）興趣小組同學(xué)在老師的提示下，要使結(jié)果更準(zhǔn)確，把A裝置進(jìn)行改裝如
圖2，并在反應(yīng)前后通入空氣，請(qǐng)說(shuō)出改裝后的優(yōu)點(diǎn)使反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收．
（3）要想得到碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了稱量反應(yīng)前所取牙膏的質(zhì)量外，還必須稱量C處裝置Ⅰ增重的質(zhì)量．

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