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9.如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,據圖回答問題:
①t1℃時A的溶解度<(填“>”“<”或“=”)B的溶解度;將t1℃時A、B、C三種物質的飽和溶液溫度升溫到t2℃,有晶體析出的是C;
②t2℃時,把35gB物質加到50g水中,充分攪拌后形成溶液B1,保持溫度不變,往燒杯中再加入10g水,充分攪拌后形成溶液B2,B1溶液中溶質質量分數<(填“>”“<”或“=”)B2溶液中溶質質量分數.

分析 根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的.

解答 解:①通過分析溶解度曲線可知,t1℃時A的溶解度<B的溶解度,C物質的溶解度隨溫度的升高而減小,所以將t1℃時,A、B、C三種物質的飽和溶液溫度升溫到t2℃,有晶體析出的是C;
②t2℃時,B物質的溶解度是50g,把35gB物質加到50g水中,充分攪拌后形成溶液B1,保持溫度不變,往燒杯中再加入10g水,質量分數為:$\frac{25g}{75g}$×100%=33.3%,充分攪拌后形成溶液B2,質量分數為:$\frac{30g}{80g}$×100%=37.5%,所以B1溶液中溶質質量分數<B2溶液中溶質質量分數.
故答案為:①<,C;
②<.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.化學肥料對糧食增產起著重要作用,下列能作磷肥的是( 。
A.NaNO3B.K2SO4C.CO(NH22D.Ca(H2PO4)和CaSO4

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20.(1)幼兒及青少年一旦缺鈣,可能會患有的疾病是佝僂病;
(2)日常生活中,很多食品采用充氣包裝或真空包裝,其目的是隔絕氧氣,防止食品氧化而腐爛變質,延長保質期;
(3)NH4CO3和(NH42SO4均屬于鹽(填“酸”、“堿”或“鹽”);
(4)滑雪板、雪杖主要由塑料、鋼、玻璃纖維(主要成分有二氧化硅和氧化鋁等)、鋁合金等材料制成,其中屬于有機合成材料的是塑料;
(5)吃柑橘等水果主要為人體補充的營養(yǎng)素是維生素.

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17.下列記錄的實驗現(xiàn)象與事實不相符的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,看到瓶口有大量白霧
C.把干燥的紫色石蕊小花放入盛滿干燥的二氧化碳氣體的集氣瓶中,紫色小花變紅
D.熟石灰與銨態(tài)氮肥研磨,產生刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.水是生命之源,我們應該了解水、愛護水.
(1)水是常見的溶劑,將下列生活中的物質分別放入水中,不能形成溶液的是ABD(填序號).
A.牛奶       B.面粉       C.蔗糖         D.花生油
(2)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是+6.
(3)下列物質溶于水,能使溶液溫度降低的是a(填序號).
a.硝酸銨
b.氫氧化鈉
c.濃硫酸
(4)“節(jié)約用水,從我做起”.請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法隨手關閉水龍頭.為了保護水質,下列做法合理的是BC(填序號).
A.隨意丟棄廢電池
B.生活污水經處理達標后排放
C.農業(yè)上合理使用農藥、化肥
D.工業(yè)“三廢”未經處理任意排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.某學;瘜W小組的同學,取剛降地面的雨水樣,用pH計(測pH的儀器)每隔幾分鐘測一次pH,其數據如表所示:
定時間5:055:105:155:205:255:305:35
pH4.954.944.944.884.864.854.85
(1)繪制時間-pH關系圖

(2)在測定的時間內,酸雨的酸性是增強(填“增強”或“減弱”)
(3)煤中含有的硫在燃燒時會以二氧化硫的形式排放,污染大氣.
①硫在空氣中燃燒的化學方程式是S+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
②回收二氧化硫可以生成硫酸,化學方程式為2SO2+2H2O+O2═2H2SO4,參加反應的SO2與生成的H2SO4的質量比是32:49,將6.4t的SO2全部轉化,可得到H2SO4的質量為9.8t.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種微粒的結構示意圖.

根據題中信息回答:
(1)鈣原子的核電荷數為20.
(2)A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是BC(填序號).
(3)A的化學性質與B、C、D中哪一種微粒的化學性質相似?B(填序號).
(4)9號與20號元素形成化合物的化學式是CaF2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.如圖A-F都是初中化學常見的物質.圖中的反應條件已略去.已知A常溫下為液體,F(xiàn)是一種難溶性的藍色固體.(資料:難溶性堿受熱易分解為兩種氧化物,反應中各元素化合價不變).請回答下列問題.
(1)A的名稱是水;F的化學式為Cu(OH)2
(2)反應①的現(xiàn)象為黑色粉末變成紅色,有水珠生成;
(3)寫出另一個F能發(fā)生的反應方程式Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O,該反應屬于復分解反應(填基本反應類型).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.化學是一門以實驗為基礎的科學,如圖是初中化學中幾個重要的對比實驗.

(1)實驗1中,觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出可燃物燃燒的一個條件為溫度要達到著火點.
(2)實驗2中,觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是溶液由無色變成紅色,由此可驗證分子在不斷運動性質.
(3)實驗3中,對比鐵釘表面的不同現(xiàn)象,可推知鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸.請寫出兩點防止鐵器生銹的建議刷漆、涂油等.
(4)實驗4中,對比兩支試管內液面高低的不同,可說明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應,該反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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