化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。請從  A、氮?dú)?nbsp; B、氧氣  C、過氧化氫溶液  D、活性炭  E、金剛石  F、一氧化碳  這五種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁铡?/p>

（1）安在玻璃刀上劃玻璃             （2）冰箱除臭劑          

（3）用于食品充氣包裝               （4）實驗室制取氧氣           


（4分）E、D、A、C


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是

A．氫氣用于填充氣球                     B．鎂粉用做煙花和照明彈

C．干冰用于人工降雨                     D．銅絲用做電線

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（   ）

A．用銅絲作導(dǎo)線              B.用氦氣填充探空氣球

C．用汽油除去衣服上的油污      D.用天然氣作燃料煮飯

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是                                               （    ）

序號

化學(xué)反應(yīng)事實

影響化學(xué)反應(yīng)的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

B

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請用名稱或元素符號表示下列含義：

鐵元素_________；n個氯原子__________；Ca__________；

2Ne_____________；CO2表示二氧化碳由___________________組成。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體。在化學(xué)實驗開放日，實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中。

②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象。

A試管中無明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中的無色液體是：

       ；

B試管中的無色液體是：

 

        ；

如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論）？

                                                                 　　  　　

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是（　　　）

A、把水迅速倒入盛濃硫酸的燒杯里　　　B、將量筒拿在水中，讓視線與筒內(nèi)凹液面保持水平讀數(shù)    C、為了加速過濾，用玻棒在漏斗里輕輕攪拌    D、用剩的藥品應(yīng)該交還實驗室，不要拋棄，不要放回原瓶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗室制取氣體的方法不可行的是（      ）

A、加熱高錳酸鉀制取氧氣           B、用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

C、用鋅與稀硝酸反應(yīng)制取氫氣       D、用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一門以       為基礎(chǔ)的科學(xué)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案