碳酸氫鈉可發(fā)生反應(yīng)：2NaHCO3
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Na2CO3+X↑+H2O．據(jù)此回答：
（1）反應(yīng)的基本類型屬于
 
反應(yīng)．
（2）X的化學(xué)式為
 
，推斷的依據(jù)為
 
．
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律和物質(zhì)分類的知識(shí)進(jìn)行分析解答本題．在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類，數(shù)量不變，根據(jù)反應(yīng)的方程式可以分析判斷X的化學(xué)式．
解答：解：（1）該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是三種，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后的原子的種類、數(shù)量不變，依據(jù)反應(yīng)方程式2NaHCO3
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Na2CO3+X↑+H2O，反應(yīng)前2個(gè)鈉原子，2個(gè)氫原子，2個(gè)碳原子，6個(gè)氧原子，反應(yīng)后1個(gè)碳原子，2個(gè)鈉原子，2個(gè)氫原子，4個(gè)氧原子，由此可推測(cè)X的化學(xué)式是CO2．
故填：（1）分解；（2）CO2；質(zhì)量守恒定律．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握四種基本反應(yīng)類型的特征、質(zhì)量守恒定律并能靈活運(yùn)用即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人生猶如五味瓶，酸甜苦辣咸應(yīng)有盡有，要生活就要憑自己的力量戰(zhàn)勝這一切，化學(xué)中也有酸甜苦辣咸，請(qǐng)你根據(jù)圖片信息和所給文字回答下列問題：

（1）酸一詞從有酸味的酒而來，在制果酒的過程中，在微生物的作用下，有可能產(chǎn)生醋酸和酒精．請(qǐng)寫出醋酸和酒精的化學(xué)式：
 
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（2）甜點(diǎn)，蛋糕在生活中深受孩子們的喜愛，糕點(diǎn)中有許多小孔，使食品松軟可口，制作過程中加入了發(fā)酵粉，請(qǐng)你寫出發(fā)酵粉制作蛋糕時(shí)碳酸氫鈉在其中的作用：
 


（3）苦又澀的松花蛋受大眾細(xì)帶，其實(shí)是因?yàn)樗苫ǖ暗纳a(chǎn)過程中表面裹了一層苦澀的碳酸鈉，碳酸鈉的俗稱是：
 
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（4）辣椒在農(nóng)業(yè)種植中適合在pH=6.2-7.2的土壤中種植，若某地區(qū)土壤pH=5.5，想種植辣椒，調(diào)節(jié)土壤pH的方法是
 
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（5）咸鹽是生活中的調(diào)味品，我們吃的食鹽是通過粗鹽不斷提純得到的，粗鹽中含有的可溶性雜質(zhì)是
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的點(diǎn)光源
B、造成空氣污染的氣體主要有CO、CO2和SO2等
C、餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>
D、工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把Ba（OH）2和NaOH的混合物25.1g完全溶解于100g水中，再滴入某濃度的硫酸溶液100g，其生成的沉淀如圖所示．計(jì)算：
（1）混合物中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）如反應(yīng)后的溶液呈中性，則原硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？并求反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯(cuò)誤的是（　　）
A、該元素屬于金屬元素
B、該元素的元素符號(hào)為CO
C、該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為58.93
D、該元素的原子核外有27個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　�。�
A、因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥赡茏魅剂?/span>
B、因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
C、因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生大量白煙，所以可用于制作煙幕彈
D、因?yàn)橐谎趸季哂羞�原性，所以工業(yè)上用于煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確是實(shí)驗(yàn)操作時(shí)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要保障，下列操作中不正確的是（　�。�
A、少量酒精在試驗(yàn)臺(tái)燃燒時(shí)，立即用濕抹布蓋滅
B、配制稀硫酸時(shí)，將濃硫酸沿?zé)诼尤胨�，并不斷攪�?/span>
C、做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶底加少量水
D、向試管中滴加液體時(shí)，將膠頭滴管伸入試管內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸反應(yīng)制取硫酸亞鐵，現(xiàn)有廢硫酸4.9t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%），與足量的廢鐵屑反應(yīng)來制取硫酸亞鐵，同時(shí)將生成的氫氣全部通入氧化銅中并加熱體．已知?dú)錃馀c氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+CuO
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Cu+H2O．求：理論上最多可生產(chǎn)銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）帶2個(gè)單位正電荷的鈣離子
 
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（2）2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="5ftr3xl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
； 
（3）由Fe3+和OH- 構(gòu)成的氫氧化鐵
 
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