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2013年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國主題為“同呼吸共奮斗”,空氣的質量越來越受到人們的關注.下列各組氣體都屬于空氣的污染物的是( 。
A、CO2、N2
B、NO2、O2
C、CO、CO2
D、SO2、NO2
考點:空氣的污染及其危害
專題:空氣與水
分析:從空氣的成分按體積分數(shù)計算大約是:大約是氮氣占(78%),氧氣占(21%),稀有氣體占(0.94%),二氧化碳占(0.03%),其它氣體和雜質占(0.03%).空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染,其中主要的污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入顆粒物去分析解答.
解答:解:空氣的成分按體積分數(shù)計算大約是:大約是氮氣占(78%),氧氣占(21%),稀有氣體占(0.94%),二氧化碳占(0.03%),其它氣體和雜質占(0.03%).空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染,其中主要的污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入顆粒物.
A、二氧化碳和氮氣都是空氣的成分,不是空氣污染物,故A錯誤;
B、氧氣是空氣的成分之一,不是空氣污染物;故B錯誤;
C、二氧化碳是空氣的成分之一,不是空氣污染物;故C錯誤;
D、二氧化硫和二氧化氮都是空氣污染物中的氧化污染物;故D正確;
故答案為:D.
點評:環(huán)境的污染與保護是社會關注的焦點問題,與之相關的考題就成為中考的熱點之一.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

把某稀硫酸分為等體積的兩份,分別加入等質量的甲、乙兩種金屬粉末(甲、乙在生成物中均為+2價),反應后金屬都沒有剩余,產生H2的質量隨時間變化的趨勢如圖.下列說法正確的是( 。
A、甲的活動性比乙強
B、甲的相對原子質量比乙大
C、反應消耗等質量的硫酸
D、反應消耗等質量的金屬

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作,能達到預期目的是(  )
①用托盤天平稱取5.63g氯化鈉固體
②用20mL水和20mL酒精配制成40mL酒精溶液
③用煮沸或蒸餾的方法可將硬水軟化
④用10mL的量筒量取9.2mL的水.
A、①④B、①②④
C、①③④D、③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、PM2.5和一氧化碳不屬于大氣污染物
B、電解水制取氫氣要消耗大量電能,應該尋找更好的方法使水分解出氫氣
C、燃放煙花爆竹產生的物質會對空氣造成污染
D、任意排放工業(yè)廢水和生活污水,濫用化肥和農藥,都會導致水體污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,向小試管中分別放入下列一定量的物質,右側u形管中液面不變的是(  )
A、氫氧化鈉固體B、濃硫酸
C、硝酸銨固體D、氯化鈉固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明為探究金屬與鹽的反應,將一定質量的某種金屬M的粉末放入AgNO3與Cu(NO32的混合溶液中,充分反應后發(fā)現(xiàn),溶液呈現(xiàn)無色,溶液底部有少量固體粉末;過濾后在濾渣和濾液中分別加入適量稀鹽酸,濾渣中有無色氣體產生,濾液中無沉淀產生.結合實際現(xiàn)象判斷,小明得出的以下結論錯誤的是( 。
A、濾液中一定沒有銀離子
B、濾渣中一定含有金屬單質M
C、濾渣中一定含有單質銅
D、加入的金屬M可能是單質鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

用圖所示的裝置進行電解水實驗,有以下描述:
①向水中加入少量硫酸,能使水電解產生氣體的速度變大  
②甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比約為2:1  
③甲試管內產生的氣體能燃燒,乙試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃 
④該實驗能說明水是由氫元素和氧元素組成的.
以上描述中正確的是(  )
A、①②③④B、③
C、①②D、①③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖示都是錯誤的實驗操作,產生的不良后果與選項表達不相一致的是( 。
A、
標簽受損
B、
不會產生氧氣
C、
燈內酒精燃燒
D、
讀數(shù)錯誤

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請據(jù)圖分析后回答:
(1)空氣中二氧化碳正常的體積分數(shù)為
 
;
(2)任何物質都有兩面性,CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等,不利影響有
 
(任寫一點);
(3)久盛石灰水的試劑瓶內壁常附有一層白色物質,這主要是吸收了空氣中的二氧化碳所致,請寫出形成該白色物質的化學方程式:
 

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