精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
12.在通常狀況下,氯氣是一種黃綠色、具有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,有劇毒.實驗室常用氫氧化鈉溶液來吸收過剩的氯氣,其反應可用下列化學方程式表示:
Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O(NaClO即為次氯酸鈉).回答下列問題:
(1)“黃綠色、具有刺激性氣味的氣體”這屬于氯氣的物理性質.
(2)實驗室收集氯氣時,根據(jù)氯氣的物理性質,可用向上法收集.
(3)工業(yè)上以氯氣和石灰乳[Ca(OH)2]為原料來制取漂白粉Ca(ClO)2,類比Cl2其與NaOH反應,其化學方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.

分析 物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫化學性質,如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等;物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質,叫物理性質;物理性質經常表現(xiàn)為:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等.“黃綠色、具有刺激性氣味的氣體”這屬于氯氣的物理性質;在通常狀況下,氯氣是一種黃綠色、具有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集;Cl2與NaOH反應生成氯化鈉和次氯酸鈉和水,配平即可.

解答 解:(1)“黃綠色、具有刺激性氣味的氣體”這屬于氯氣的物理性質;故答案為:物理;
(2)在通常狀況下,氯氣是一種黃綠色、具有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:向上;
(3)Cl2與NaOH反應生成氯化鈉和次氯酸鈉和水,配平即可;故答案為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O;

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分、化學方程式的書寫等,要記憶有關氯氣的性質,并能夠在比較的基礎上進行應用,本考點的基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.化學與生活有密切聯(lián)系.下列說法錯誤的是( 。
A.pH<5.6的雨水稱為酸雨
B.回收廢棄塑料可以防止白色污染
C.“溫室效應”主要是由CO2等氣體引起的
D.生產中加速石油、煤炭的開采,可快速提高人類的生活質量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.如圖所示是利用海水提取粗鹽的過程:

(1)圖中②是蒸發(fā)(填“蒸發(fā)”或“冷卻”)池.
(2)在②中,氯化鈉的質量分數(shù)會逐漸變大(填“變大”或“變小”,下同),水的質量變小.
(3)圖中一定是氯化鈉飽和溶液的是③④(填序號,下同),可能是氯化鈉飽和溶液的是②.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.小明整理出了空氣成分的性質與用途的關系,其中錯誤的是( 。
A.氧氣支持燃燒,常作宇宙航行中的重要燃料
B.氮氣化學性質不活潑,可用作焊接金屬的保護氣
C.氧氣可以供給呼吸
D.稀有氣體化學性質不活潑,可用作燈泡的填充氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于分子的敘述中錯誤的是( 。
A.分子是不斷運動的
B.分子間有一定的間隔
C.分子是保持物質化學性質的最小粒子
D.分子是保持物質化學性質的粒子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.2016年度諾貝爾化學獎授予法國的讓-皮埃爾•索瓦、美國的詹姆斯•弗雷澤•司徒塔特以及荷蘭的伯納德•費靈格,以表彰他們( 。
A.在“分子機器的設計和合成”方面的貢獻
B.發(fā)現(xiàn)了細胞自噬的機制
C.對契約理論的貢獻
D.發(fā)明高亮度藍色發(fā)光二極管

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.為驗證質量守恒定律而設計的實驗中,不恰當?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.食鹽與水混合B.蠟燭燃燒C.膽礬分解D.稀鹽酸與石灰水混合

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,該氣體具有的性質是( 。
A.易溶于水 比空氣輕B.難溶于水 比空氣輕
C.易溶于水 比空氣輕重D.難溶于水 比空氣重

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列現(xiàn)象和事實,不能用金屬活動性知識作合理解釋的是( 。
A.鎂條能空氣中燃燒,而銅條卻不能,說明鎂比銅的金屬活動性強
B.金屬鋁與金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁金屬活動性強
C.用硫酸銅、石灰水配置波爾多液(農藥)時,不能用鐵制容器
D.金屬的種類很多,在自然界中,只有少數(shù)金屬(銀、鉑、金等)以單質形式存在

查看答案和解析>>

同步練習冊答案