取用藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，正確的做法是(     )

A．若取用的藥品實(shí)驗(yàn)后有剩余，應(yīng)倒回原試劑瓶

B．取用無(wú)腐蝕性的固體藥品，可用手直接拿取

C．傾倒液體藥品時(shí)，可以迅速往試管里倒

D．每取一種藥品后，都應(yīng)該立即蓋好試劑瓶塞，標(biāo)簽朝外，放回原處


【考點(diǎn)】液體藥品的取用；固體藥品的取用．

【專(zhuān)題】分析比較法．

【分析】A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中藥品的處理原則判斷；

B、根據(jù)藥品取用的三不準(zhǔn)原則判斷；

C、根據(jù)液體藥品的取用方法和注意事項(xiàng)判斷；

D、根據(jù)藥品存放要求判斷．

【解答】解：A、為了防止試劑瓶中的藥品被污染，用剩的藥品不能放回原瓶，要放入指定的容器，所以A錯(cuò)誤；

B、實(shí)驗(yàn)室中的藥品或有毒或有腐蝕性，不能用手接觸藥品，所以B錯(cuò)誤；

C、為了防止液體藥品濺落，在傾倒液體藥品時(shí)，應(yīng)緩慢地向往試管里倒，所以C錯(cuò)誤；

D、取一種藥品后，為了防止藥品被污染，都應(yīng)該立即蓋好試劑瓶塞；為了取用方便，保護(hù)標(biāo)簽，應(yīng)標(biāo)簽朝外，放回原處，所以D正確．

故選：D．

【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，其中藥品的取用是最基本的實(shí)驗(yàn)操作，是培養(yǎng)學(xué)生技能的基本要求，也是考查熱點(diǎn)之一．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，有如下實(shí)驗(yàn)儀器；

（1）小李同學(xué)想制取二氧化碳，他所選擇的儀器是　　（填序號(hào)）；

（2）小李同學(xué)選擇儀器時(shí)用高錳酸鉀制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的　　（填序號(hào)）；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是　　；

（4）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)管口放棉花的作用是　　；

（5）停止加熱前先將導(dǎo)管從水中移出的原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．該反應(yīng)中共有三種元素

B．圖中反應(yīng)物都是化合物

C．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合

D．該反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來(lái)水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水．

（1）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是　　．

（2）為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要　　．

（3）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，可用　　方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時(shí)還必須進(jìn)行消毒．ClO2是一種新型的自來(lái)水消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為　　．

（4）保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是　　（填序號(hào)）

A、大量使用化肥農(nóng)藥             B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C、使用含磷洗衣粉               D、生活污水直接排放

（5）小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：

小卵石，石英沙和膨松棉的作用是　　，活性炭的作用是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”．市場(chǎng)上銷(xiāo)售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3），

（1）“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是　　（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）；

（2）計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為　　；

（3）碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比是　　；

（4）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　　（只寫(xiě)數(shù)學(xué)表達(dá)式，不計(jì)算結(jié)果）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蠟燭（主要成份是石蠟）燃燒時(shí)，發(fā)生的變化(     )

A．只有物理變化 B．只有化學(xué)變化

C．既有物理變化又有化學(xué)變化 D．只是狀態(tài)發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是(     )

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氧氣

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

量筒中的水：

通過(guò)水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：

冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察O2何時(shí)收集滿

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


由物質(zhì)分類(lèi)可知，屬于同一類(lèi)物質(zhì)的一組是(     )

A．紅磷  醫(yī)用酒精  鐵粉 B．加碘鹽  蔗糖  石灰水

C．液態(tài)氧  氧氣  醬油   D．海水   糖水   雨水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


玻璃儀器內(nèi)壁洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是  ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案