在化學實驗中要特別注意保護眼睛，提倡戴上
 
．萬一眼睛濺入了藥液，要立即用
 
 沖洗，同時要
 
眼睛．
考點：常見的意外事故的處理方法
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)常見事故的處理方法解答．
解答：解：在化學實驗中要特別注意保護眼睛，提倡戴上護眼鏡．萬一眼睛濺入了藥液，要立即用大量的水沖洗，同時要不停地眨眼睛．
故答案為：護眼鏡；大量的水；不停地眨．
點評：化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，所以實驗安全問題就尤為突出，是實驗考查的熱點之一，學習中要注意事故可能造成的危害、事故的處理的方法和原理等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用A、B、C三個燒瓶分別按圖所示的實驗裝置進行實驗，每隔一段時間測量導(dǎo)管中水面上升的高度（設(shè)環(huán)境溫度和壓強保持不變），結(jié)果如下表（表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm）：
時間/天00.51.01.52.02.53.0
A瓶（干燥的鐵絲）0000000
B瓶（沾了食鹽水的鐵絲）00.41.23.45.67.69.8
C瓶（沾了清水的鐵絲）0000.30.82.03.5
D瓶（完全浸沒在食鹽水中的鐵絲）0000000
（1）B瓶導(dǎo)管中水面為什么會上升？
 
．
（2）通過這個實驗?zāi)阏J為鐵在什么條件下最易生銹？
 
．
（3）怎樣才能防止鐵生銹（至少寫出兩點具體措施）？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同物質(zhì)，其中A為黑色固體．其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）A的化學式為
 
，B的化學式為
 
．C的化學式為
 
．
（2）若C為含鈣元素的難溶性化合物，寫一個由E→D的化學方程式
 
．
（3）寫一個由C→E的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋁鎂合金已成為飛機制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料．研究性學習小組的同學，為測定某含鎂3%～5%的鋁鎂合金（不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計下列兩種不同實驗方案進行探究．填寫下列空白．
方案一：將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應(yīng)（已知2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑，而鎂不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)），測定剩余固體質(zhì)量．
（1）稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品，溶于m g 質(zhì)量分數(shù)為8%的NaOH溶液中．為保證合金反應(yīng)完全，則NaOH溶液的體積V≧
 
mL．（假設(shè)NaOH溶液的密度為1g/mL）實驗室取一定量液體一般用量筒，如圖1中
 
（填序號）是量筒的一部分，在量取液體體積時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)的液體
 
保持水平，再讀出液體體積數(shù)．
（2）過濾、洗滌、干燥、稱量固體．該步驟中若未洗滌固體，測得鎂的質(zhì)量分數(shù)將
 
 （填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
方案二：他們設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置．在分液漏斗中加入稀硫酸，用稀硫酸和鋁鎂合金反應(yīng)．
（1）開始實驗時連接好裝置先要進行
 
（填一操作）
（2）裝置中導(dǎo)管a的作用是：
 
．
（3）裝置中右邊有刻度的長管叫堿式滴定管，其刻度示意圖如方案一第（1）題圖中③所示．若實驗前后堿式滴定管中液面讀數(shù)分別為V1 mL、V2 mL．則產(chǎn)生氫氣的體積為
 
mL．
（4）寫出有關(guān)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式①
 
②
 

【實驗反思】：裝置中如沒有導(dǎo)管a則測得氫氣的體積
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．根據(jù)氫氣的體積V mL（氫氣密度已知）和鎂鋁合金樣品的質(zhì)量
 
（填“能”“不能”）求出鎂鋁合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)．
（5）若用此方法測定某黃銅樣品（Cu和Zn的合金）中鋅的質(zhì)量分數(shù)：現(xiàn)取黃銅樣品20g，加入93.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，測得氫氣的體積并根據(jù)氫氣的密度換算成氫氣的質(zhì)量為0.2g，則：
①黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為
 
；
②反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2002年北京一大學四年級學生劉海洋兩次用濃硫酸將北京動物園的五只熊燒傷，其中一頭黑熊雙目失明．用你所學的化學知識，分析報道中的熊為什么會被燒傷呢？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中，甲是氧化物，其中金屬元素質(zhì)量分數(shù)為70%；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性鹽．反應(yīng)①和②的化學方程式分別為
 
、
 
；試劑B是NaOH（填化學式）溶液；反應(yīng)③的發(fā)生需要氧氣和水，其化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究．
【小組討論】
（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇
 
（填序號），為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證
 
．
A．蠟燭   B．紅磷   C．硫    D．木炭
（2）小組同學共同設(shè)計了如圖的裝置，為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該 小組實驗在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進行了實驗．
【數(shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
    組別123456
進入集氣瓶中水的體積/mL202119202219
（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的
 
．
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
 
．
（4）紅磷能否用木炭代替
 
   原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用元素符號、化學式和文字表示：
（1）2個鈣離子
 
；     （2）4個二氧化硫分子
 
；
（3）食鹽（氯化鈉）
 
；     （4）銨根離子
 
；
（5）正二價的鎂元素
 
；     （6）硝酸根離子
 
；
（7）2個氫氧根離子
 
；     （8）兩個碳酸根離子
 
；
（9）4個硫酸根離子
 
；     （10）K2MnO4
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鹽酸中滴入紫色石蕊試液呈
 
色，滴入無色酚酞呈
 
色，氫氧化鈉溶液中滴入紫色石蕊試液呈
 
色，滴入無色酚酞呈
 
色．

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