如圖是元素周期表中的一格,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  ) 
A、鈰的原子序數(shù)是58
B、鈰屬于非金屬元素
C、鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58
D、鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格信息可知元素的名稱、元素符號(hào)、原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量,然后利用原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)等來(lái)分析解答即可.
解答:解:A.由信息可知,鈰元素的原子序數(shù)為58,故說(shuō)法正確;
B.由鈰的元素名稱的漢字偏旁為“金”,則屬于金屬元素,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
C.由信息可知,鈰元素的原子序數(shù)為58,則質(zhì)子數(shù)為58,故說(shuō)法正確;
D.由信息可知鈰元素符號(hào)下方的數(shù)字為原子的相對(duì)原子質(zhì)量,鈰原子的相對(duì)原子質(zhì)量為140.1,故說(shuō)法正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)元素周期表的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用,明確一個(gè)小格中的信息是解答的關(guān)鍵,并學(xué)會(huì)利用原子序數(shù)與質(zhì)子數(shù)的關(guān)系、元素名稱與元素類別的關(guān)系等來(lái)解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將10L空氣中的氧氣除凈后,剩余氣體的體積約為( 。
A、2LB、2.1L
C、7.8LD、7.9L

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰、材料要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量.下列做法不符合“低碳生活”理念的是( 。
A、教科書(shū)循環(huán)使用
B、多用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具
C、夏天為了更涼快,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低
D、為了衛(wèi)生,提倡使用一次性筷子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向含有AgNO3、Cu(NO32的混合液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾.將濾出的固體洗滌后滴加稀硫酸,沒(méi)有氣體生成,則下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A、濾出固體中一定有Ag
B、濾液中一定有Fe(NO32
C、濾液中可能有Cu(NO32
D、濾出固體中可能有Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:(1)3個(gè)硫原子
 
,(2)氫氧化鎂
 
,(3)8個(gè)水分子
 
,(4)氧化鐵
 
.(5)硫酸鎂
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生將書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟概括為“一寫(xiě)、二配、三注”.下面是他書(shū)寫(xiě)“鎂帶燃燒“化學(xué)方程式的過(guò)程,你認(rèn)為各步書(shū)寫(xiě)是否正確?如不正確請(qǐng)說(shuō)明原因.
書(shū)寫(xiě)步驟你的判斷及原因分析
(1)寫(xiě):Mg+O2 →MgO 
(2)配:Mg+O2 ═MgO2 
(3)注:Mg+O2↑═MgO2 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,廣口瓶中有氣體X,滴管中有液體Y,若擠壓膠頭滴管的膠頭,使液體滴入瓶中,振蕩,套在玻璃管一端上的小氣球慢慢鼓起,則氣體X和液體Y可能是
 

A.X是氧氣,Y是石灰水    B.X是氫氣,Y是稀鹽酸
C.X是二氧化硫  Y是石灰水  D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中的下列成分中,能使澄清石灰水變渾濁的是(  )
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、稀有氣體D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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