(2010?溧水縣一模)2009年12月7~18日,世界氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行,會(huì)議達(dá)成了《哥本哈根協(xié)議》.“低碳經(jīng)濟(jì)”是此次會(huì)議的一個(gè)熱門話題.低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.請(qǐng)問(wèn):
(1)煤、石油和常稱為化石燃料,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是;
(2)化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體.為減少它的排放,科學(xué)家致力于研究將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為.
(3)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”(即:只生成一種產(chǎn)物).一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),生成下列有機(jī)物,若該生產(chǎn)過(guò)程符合“綠色化學(xué)”的要求,則這種產(chǎn)物是(填字母序號(hào)).
A.甲醇(CH4O)  B.甲酸(CH2O2) C.乙醇(C2H6O)  D.乙酸(C2H4O2
(4)下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào));
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);②大力發(fā)展火力發(fā)電;③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電;⑤將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用.
(5)課外活動(dòng)中,同學(xué)們玩起了以二氧化碳為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號(hào)和要求循環(huán),如圖所示.
請(qǐng)完成:
若A為鹽類,則標(biāo)號(hào)①的化學(xué)方程式為,標(biāo)號(hào)②的化學(xué)方程式為.
若B在常溫下為氣態(tài)氧化物,則標(biāo)號(hào)③的化學(xué)方程式為,標(biāo)號(hào)④的化學(xué)方程式(該反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型)為.
【答案】分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,(1)煤、石油天然氣屬于三大化石燃料,自然界中二氧化碳主要通過(guò)光合作用消耗,(2)(4)低碳就是減少二氧化碳的排放,只要符合減少二氧化碳排放的措施就可以,(3)符合“綠色化學(xué)”就是發(fā)生化合反應(yīng),可以從化學(xué)反應(yīng)的類型來(lái)尋找答案,(5)二氧化碳能與堿類物質(zhì)反應(yīng)生成鹽類物質(zhì),生成的碳酸鈣高溫能分解為氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳能與碳反應(yīng)生成一氧化碳,生成的一氧化碳具有還原性,能用來(lái)還原金屬氧化物.
解答:解:(1)煤、石油、天然氣屬于三大化石燃料,二氧化碳在自然界中參與植物的光合作用,所以本題答案為:天然氣,光合作用;
(2)二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,所以本題答案為:CO2+4H22H2O+CH4;
(3)根據(jù)題意可知綠色化學(xué)就是化合反應(yīng),根據(jù)給出的物質(zhì)可知B符合,故選B;
(4)低碳就是減少二氧化碳的排放,①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè),能減少二氧化碳的排放,②大力發(fā)展火力發(fā)電增加了二氧化碳的排放,③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源,能減少二氧化碳的排放,④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用,能減少二氧化碳的排放,⑤將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用,能減少二氧化碳的排放,所以本題答案為:①③④⑤;
(5)根據(jù)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化和物質(zhì)的類別,A為鹽類,且能生成二氧化碳,則反應(yīng)①是二氧化碳與堿的反應(yīng),可以是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,B在常溫下為氣態(tài)氧化物,則B可能是由二氧化碳與碳反應(yīng)生成的一氧化碳,一氧化碳具有還原性,能將金屬氧化物還原為金屬,所以本題答案為:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,CaCO3CaO+CO2↑,CO2+C2CO,CuO+COCuO+CO2
點(diǎn)評(píng):本題考查了碳在自然界中的循環(huán)以及有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年河北省承德市雙灤區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?溧水縣一模)經(jīng)過(guò)近4個(gè)月的飛行,美國(guó)半人馬座火箭、月球坑觀測(cè)和傳感衛(wèi)星于2009年10月9日相繼撞擊月球南極地區(qū),最終發(fā)現(xiàn)月球存在水冰,此次發(fā)現(xiàn),使人類移居月球成為可能.水是人類必不可少的寶貴資源.下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省南京市溧水縣中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?溧水縣一模)【提出問(wèn)題】該廠附近所降雨水是否是酸雨?空氣里SO2是否超標(biāo)呢?
【查閱資料】Ⅰ.我國(guó)關(guān)于SO2在風(fēng)景區(qū)、居民區(qū)、工廠區(qū)的空氣質(zhì)量最高標(biāo)準(zhǔn)分別見下表:
級(jí)  別
SO2一小時(shí)測(cè)定平均含量(mg/m30.150.50.7
Ⅱ.硫酸鋇既不溶于水,也不溶于酸(如不與稀鹽酸、稀硝酸等反應(yīng)),但碳酸鋇能溶于酸.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1】第一組同學(xué)取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(jì)(測(cè)pH的儀器)每隔幾分鐘測(cè)一次pH,其數(shù)據(jù)如下表所示:
測(cè)定時(shí)刻5:055:105:155:205:255:305:35
pH4.954.954.914.884.864.854.85
所降雨水______(選填“是”或“不是”)酸雨.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2】第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)以下步驟來(lái)測(cè)定空氣中SO2的含量.
(1)用2L的空可樂(lè)瓶采集工廠附近的空氣樣品.采樣的具體操作是:______.
(2)向取回的裝有2L空氣樣品的可樂(lè)瓶中加入NaOH溶液(假設(shè)在加入溶液的過(guò)程中,瓶中氣體不會(huì)向外逸出),蓋緊瓶塞后充分振蕩.仿照CO2與NaOH溶液的反應(yīng),寫出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(3)加入一定量氧化劑H2O2,使其中Na2SO3完全轉(zhuǎn)化為Na2SO4.向可樂(lè)瓶中加入過(guò)量的BaCl2溶液.Na2SO4和BaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
(4)經(jīng)過(guò)過(guò)濾、洗滌、烘干,稱量固體質(zhì)量為1.165mg.
計(jì)算:1.165mg硫酸鋇中硫元素的質(zhì)量為______mg.
由質(zhì)量守恒定律可知,2L空氣樣品中SO2的質(zhì)量為______mg.
由空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可得出結(jié)論:該廠排放的SO2嚴(yán)重超標(biāo).
【發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題】考慮到空氣中的各種氣體成分,第一組認(rèn)為第二組同學(xué)的SO2的含量偏大,其依據(jù)是______;
你提出的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方案是______.
【反思與應(yīng)用】為盡快改善該地區(qū)的空氣質(zhì)量,請(qǐng)你提出一條合理化建議:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省南京市溧水縣中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?溧水縣一模)A~J分別為初中化學(xué)常見的不同純凈物,它們存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A為鐵銹的主要成分,E在常溫下為無(wú)色液體,H的溶液呈藍(lán)色,I是黑色固體.常溫下B、D、F、J均為無(wú)色氣體,其中B是有毒氣體,J是一種具有刺激性氣味的氣體,能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán).(反應(yīng)②、④的個(gè)別生成物已略去)

(1)寫出E、J代表的物質(zhì)的化學(xué)式:E,J.
(2)化合物W的組成元素是:.
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:;
寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式:.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省南京市溧水縣中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?溧水縣一模)2010年1月和2月分別在南美的海地和智利發(fā)生了7級(jí)以上大地震,給人的生命和財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失.研究發(fā)現(xiàn),地震孕育過(guò)程中比較活躍的物質(zhì)中有CO2、H2等.
Ⅰ.地震孕育過(guò)程中,在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下的反應(yīng):
CaCO3CaO+CO2↑;   Mg(CO32MgO+2CO2
①上述兩個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)是:反應(yīng)類型均為分解反應(yīng),生成物均是(選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“有機(jī)物”).已知在反應(yīng)中有元素化合價(jià)發(fā)生變化的是氧化還原反應(yīng),判斷上述兩個(gè)反應(yīng)是否是氧化還原反應(yīng)?(填“是”或“否”)
②當(dāng)?shù)貞?yīng)力(壓力)增大時(shí),CO2在地下水中的溶解度增大,同時(shí)使得水的pH發(fā)生變化.在地應(yīng)力增大時(shí),地下水的pH將(填“增大”、“減小”或“不變”),原因是.(用化學(xué)方程式表示)
在圖中繪出CO2在地下水中隨壓力由P1變化到P2時(shí)的溶解度曲線示意圖;
Ⅱ.氫在目前的地震預(yù)測(cè)中被公認(rèn)為一種靈敏元素.
一般認(rèn)為,地殼中的水蒸氣和氧化亞鐵(FeO)作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年廣東省東莞市九年級(jí)(下)六校聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?溧水縣一模)下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )

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