老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)①此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案如下:
猜  想驗證猜想的實驗步驟現(xiàn)象及結論
我認為此氣體可能是
 
 
 
 
 
產(chǎn)生此氣體的一個化學方程式是
 
②我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取圖1中的
 
(填序號,以下同),收集裝置選取
 


③如果用圖2所示裝置收集我猜想的氣體,我認為氣體應從
 
端(填“a”或“b”)導入.
(2)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,產(chǎn)生它的其中一個化學方程式是:
 
;
(3)25g石灰石與146g稀鹽酸恰好完全反應(雜質不參加反應)反應后殘余物質量為162.2g.求生成二氧化碳的質量;石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù).
考點:缺失標簽的藥品成分的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:科學探究
分析:此類題型是根據(jù)反應物的反應現(xiàn)象,推斷反應物可能的物質的一種題型,解答時一定結合反應現(xiàn)象以及圖中給予的隱含信息進行合理的推斷.
解答:解:(1)①由于反應物是固體和液體,產(chǎn)生一種無色氣體.根據(jù)已學知識進行推理猜測可為:O2、H2或CO2均可.若為氧氣,注意氧氣的檢驗方法是將帶火星的木條伸到試管內(nèi),木條復燃.故填:
猜  想驗證猜想的實驗步驟現(xiàn)象及結論
我認為此氣體可能是
氧氣
將帶火星的木條伸到試管內(nèi) 木條復燃,產(chǎn)生的是氧氣 
產(chǎn)生此氣體的一個化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
②由于反應物是固體和液體,所以制取氣體的發(fā)生裝置可選B,收集裝置,若是氧氣,即可選C也可選E均可,故填:B,C或E.
③如果用圖2所示裝置收集猜想的氣體,氧氣的密度大于空氣,氣體應從長管導入,故填:a.
(2)若是二氧化碳的制取,則碳酸鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填:2HC1+CaCO3═CaC12+H2O+CO2↑;
(3)生成二氧化碳的質量為:25g+146g-162.2g=8.8g;
設碳酸鈣的質量為x
2HC1+CaCO3═CaC12+H2O+CO2
      100             44
       x              8.8g
100
44
=
x
8.8g
  x=20g
故碳酸鈣的質量分數(shù)為:
20g
25g
×100%=80%

答:生成二氧化碳的質量為8.8g,碳酸鈣的質量分數(shù)為80%.
點評:掌握氣體的制取方法和氣體的性質是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

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下列實驗操作正確的是( 。
A、
加熱液體
B、
讀取液體
C、
傾倒液體
D、
檢查裝置氣密性

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寫出下面鐵元素符號所標示數(shù)字所代表的意義.
(1)3
+3
Fe
O3①Fe左邊的3表示
 
;  ②Fe上邊的+3表示
 
;③Fe右下角的2表示
 

(2)2Fe3+ ①Fe左邊的2表示
 
;    ②Fe右上角的3+表示
 

(3)2Fe左邊的2表示
 

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質量相同的下列物質,在氧氣中完全燃燒,消耗氧氣最多的是( 。
A、H2B、Fe
C、SD、C

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氫化鈣(CaH2)固體是登山運動員常用的能源提供劑,用它與水反應生成氫氣供燃燒之需,反應的化學方程式為:CaH2+2H2O═Ca(OH)2十2H2
(1)氫化鈣中鈣、氫元素的原子個數(shù)比為:
 
,質量比為:
 

(2)現(xiàn)有252g氫化鈣與足量的水反應,生成氫氣的質量為多少克?

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取20g稀硫酸溶液,加入足量的鋅粒,充分反應后,產(chǎn)生氫氣0.02g.計算20g稀硫酸中溶質質量?該硫酸溶液的溶質質量分數(shù)?反應后所得的溶液的溶質質量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

通訊衛(wèi)星的運載火箭發(fā)射時發(fā)生的化學反應是2N2H4+R
 點燃 
.
 
3N2+4H2O,此反應中,R的化學式是( 。
A、N2O4
B、N2O6
C、N2O
D、NO

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在A+B═C+D反應中,若25gA與10gB恰好完全反應生成5gC,則10gA與足量B反應,可生成D的質量是( 。
A、4gB、8g
C、10gD、12g

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是日常中常發(fā)生的一些變化,其中都屬于化學變化的一組是( 。
A、水受熱沸騰;酒精燃燒
B、汽油揮發(fā);動物的呼吸
C、剩飯變餿; 鐵鍋生銹
D、玻璃破碎;桔子榨成汁

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